Tempat dan Waktu METODOLOGI PENELITIAN

seseorang dengan maksud untuk mendapatkan jawaban yang dapat dijadikan dasar bagi penetapan skor angka. c. Wawancara, sebagai alat pengumpul informasi dengan cara mengajukan pertanyaan secara lisan untuk dijawab secara lisan pula. Cara ini bertujuan untuk mendapatkan data yang dapat menjelaskan permasalahan peneliti. Wawancara yang diajukan kepada informan semata-mata sebagai bahan kajian mendasar untuk mebuat kesimpulan. Bagaimana pun pendapat banyak orang merupakan hal penting meskipun tidak dapat dijamin validitasnya. Namun, semakin banyak informasi, maka diharapkan dapat menghasilkan data yang semakin akurat. d. Dokumentasi, merupakan kegiatan penelitian dengan mengamati berbagai dokumen yang berkaitan dengan topik dan tujuan penelitian. Teknik ini sering disebut observasi historis. Dokumen yang telah diperoleh kemudian dianalisis diurai, dibandingkan dan dipadukan sintesis membentuk hasil kajian yang sistematis, padu, dan utuh. Metode ini dimaksudkan untuk mencari data-data tentang profil lengkap SMP Al-Hasra, baik tentang sejarah beridirinya maupun infrastruktur serta sumber daya manusia yang ada di dalamnya.

E. Teknik Analisis Data

Analisis data ialah proses pencarian dan penyususnan data yang sistematis melalui transkrip wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi yang secara akumulasi menambah pemahaman peneliti terhad apa yang ditemukan. 56 Hal tersebut dilakukan untuk mendapatkan pola hubungan yang sistematis mengenai permasalahan yang diteliti sehingga bisa menyimpulkan suatu tema umum dari hasil penelitian tersebut. Penafsiran atau interpretasi tentunya menjadi bagian dari teknis analisis data yang sangat penting. Dimulai dari memberikan makna dalam analisis, menjelaskan pola atau kategori, sampai pada tahap mencari hubungan antara berbagai konsep yang mencerminkan pandangan atau perspektif peneliti, dan 56 Bogdan dan Biklen dalam Husaini Usman dan Purnomo Setiady Akbar, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta: Bumi Aksara, 2008, h. 83. 47

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Audio terhadap Pembelajaran Menyimak Puisi di Kelas X SMA Negeri 6 Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014

0 4 175

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK DONGENG PADA SISWA KELAS VII SMP ISLAM AL-WASATIYAH

1 10 150

Pemanfaatan media audio visual untuk meningkatkan kemampuan menyimak siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di MI Mathla’ul Anwar Leuwisadeng Bogor : penelitian tindakan kelas

1 11 111

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VISUAL DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS VIII SMPN 2 SUMBUL TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 2 18

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL ILUSTRASI TOKOH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA : Penelitian Eksperimen Semu terhadap Siswa Kelas XI SMAN 26 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014.

0 3 49

PENERAPAN MEDIA AUDIO-VISUAL PADA PELAJARAN AL-QUR’AN KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 JATIROTO WONOGIRI Penerapan Media Audio-Visual Pada Pelajaran Al-Qur’an Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Jatiroto Wonogiri Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 2 14

PENDAHULUAN Penerapan Media Audio-Visual Pada Pelajaran Al-Qur’an Kelas VIII Di SMP Negeri 2 Jatiroto Wonogiri Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 6 14

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL AIDS DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI : Kuasi Eksperimen Pada Kelas VIII SMP Pasundan 6 Bandung.

3 3 54

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK BAHASA JERMAN DI SMA.

0 9 24

Penggunaan Media Audio Visual dalam Menunjang Pembelajaran

0 0 8