Media Audio-Visual Multimedia Jenis Media Pembelajaran
Manfaat pemakaian media pembelajaran dalam bidang matematika dapat pula dikaitkan dengan salah satu atau beberapa tujuan berikut.
39
1. Pembentukan konsep 2. Pemahaman konsep
3. Latihan dan penguatan 4. Melayani perbedaan individu, termasuk anak yang lemah dan anak
yang berbakat. 5. Pengukuran, alat peraga yang dipakai sebagai alat ukur.
6. Pengamatan dan penemuan sendiri, media pembelajaran sebagai objek penelitian dan alat untuk meneliti.
7. Pemecahan masalah 8. Mengundang berfikir
9. Mengundang untuk berdiskusi 10. Mengundang berpartisipasi aktif.
Sejalan dengan tujuan penggunaan media pembelajaran di atas, Hamzah B. Uno dan Nina Lamatenggo menyatakan bahwa ada beberapa
fungsi media pembelajaran dalam bidang matematika, diantaranya sebagai berikut:
a. Dengan adanya media pembelajaran, anak-anak akan lebih banyak mengikuti pembelajaran matematika dengan gembira sehingga
minatnya dalam mempelajari matematika semakin besar. Anak akan senang, terangsang, dan bersikap positif terhadap pembelajaran
matematika. b. Dengan disajikannya konsep abstrak matematika dalam bentuk
konkret, maka siswa-siswa pada tingkat-tingkat yang lebih rendah akan lebih mudah memahami dan mengerti.
c. Media pembelajaran dapat membantu daya tilik ruang, karena anak tidak dapat membayangkan bentuk-bentuk geometri ruang, sehingga
gambar dan benda-benda nyata menjadi media pemahamannya tentang ruang.
39
B.Uno, loc. cit.
d. Anak akan menyadari adanya hubungan antara pembelajaran dengan benda-benda yang ada di sekitarnya, atau antara ilmu dengan alam
sekitar dan masyarakat. e. Konsep-konsep yang abstrak tersajikan dalam bentuk konkret, yaitu
dalam bentuk model matematika dapat dijadikan objek penelitian dan dapat pula dijadikan alat untuk penelitian ide-ide baru dan relasi-relasi
baru.