55 3 Peneliti dan guru menyusun perangkat penelitian berupa Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang akan digunakan oleh guru dalam pembelajaran
4 Peneliti menyusun dan mempersiapkan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran untuk setiap pertemuan di kelas yang digunakan untuk
mengetahui peningkatan keaktifan belajar dalam proses pembelajaran IPS. 5 Peneliti mempersiapkan peralatan untuk mendokumentasikan aktivitas
guru dan siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung dalam penelitian ini menggunakan kamera hp untuk mendokumentasikan dalam
bentuk gambar.
b. Tahap Tindakan
Pelaksanaan penelitian tindakan kelas siklus I terdiri dari 2 kali pertemuan.Pertemuan I dilaksanakan pada tanggal 26 November 2016 dengan
materi suku bangsa dan budaya Indonesia, pertemuan II dilaksanakan pada tanggal 28 November 2016 dengan materi menghargai keberagaman suku bangsa.
Secara rinci pelaksanaan penelitian tindakan kelas pada siklus I dapat dijelaskan sebagai berikut:
1 Pertemuan I Pertemuan I dilaksanakan pada tanggal 26 November 2016 dengan materi
suku bangsa dan budaya Indonesia. a Kegiatan Awal
1 Pada awal kegiatan guru mengucapkan salam kepada siswa, mengkodisikan kelas sebelum pelajaran di mulai.
56 2 Guru membuka pelajaran dengan mengucap salam dan mengajak semua
siswa berdoa. Selanjutnya guru menanyakan kabar siswa. 3 Kemudian guru melakukan apersepsi yaitu bernyanyi dari Sabang
sampai Meraoke. 4 Guru bertanya kepada siswa mengenai makna dari lagu, guru bertanya
secara langsung kepada siswa berasal dari suku mana siswa tersebut. 5 Kemudian guru menjelasan tujuan pembelajaran.
b Kegiatan Inti 1 Pada kegiatan inti Siswa dibagi menjadi 5 kelompok yang masing-
masing kelompok terdiri dari 56 siswa, pengelompokan ini berdasarkan baris tempat duduk.
2 Setelah siswa bergabung dengan kelompoknya masing-masing, setiap siswa kemudian diberikan penjelasan mengenai kegiatan pembelajaran
dengan menggunakan media gambar. 3 Guru membagikan nama suku daerah yang akan didiskusikan oleh
kelompok masing-masing 4 Setelah berdiskusiguru meminta kelompok siapa yang ingin maju
kedepan untuk menempel gambar yang telah diacak seperti rumah adat, makanan khas daerah, pakaian adat, tarian tradisional, dan upacara adat
sesuai dengan nama daerah yang telah guru bagikan. Kegiatan ini dijadikan seperti berlomba kelompok siapa yang terlebih dahulu tunjuk
tangan dialah yang akan maju ke depan.
