Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran IPS SD Kelas

27 a. Poster Poster adalah media pembelajaran yang berbentuk ilustrasi gambar yang disederhanakan, dibuat dengan ukuran besar, bertujuan menari perhatian, dan isi atau kandungannya berupa bujukan, memotivasi, atau mengingatkan suatu gagasan pokok, fakta atau peristiwa tertentu yang disampaikan dengan kata-kata singkat namun pada dan jelas. b. Kartun Kartun merupakan sebuah media yang digunakan untuk mengemukakan gagasan. Kartun dapat digunakan sebagai media pembelajaran karena dapat dipakai untuk memotivasi siswa dan memberikan ilustrasi secara komunikatif. Kartun biasanya terdapat dalam bentuk lukisan atau karikatur. c. Komik Komik merupakan media gambar yang terdapat karakter yang memerankan suatu cerita dalam urutan rangkaian seri. d. Gambar fotografi Gambar fotografi merupakan media pembelajaran yang berisi foto nyata suatu objek atau situasi atau peristiwa, maka dalam proses pembelajaran media gambar merupakan media pembelajaran yang sangat realistic konkret. e. Bagan Bagan merupakan kombinasi media grafis dan foto yang dirancang untuk memvisualisasikan suatu fakta atau gagasan dengan cara yang logis dan teratur. Fungsi utama bagan sebagai media gambar adalah untuk memperlihatkan 28 hubungan, perbandingan, jumlah relatif, perkembangan, proses, klarifikasi, dan organisasi. f. Diagram Diagram adalah gambar yang digunakan untuk media pembelajaran dalam bentuk gambaran sederhana yang dibuat dengan tujuan memperlihatkan bagian- bagian, atau hubungan timbal balik, biasanya dengan menggunakan garis-garis dan keterangan bagian atau hubungan yang ingin ditunjukkan. Dalam penelitian yang akan dilakukan, peneliti memilih media gambar fotogradi yang sesuai dengan materi pelajaran dan karakteristik siswa di kelas IV. Menurut Dina Indriyana 2011: 64 media gambar adalah media visual yang berupa gambar yang dihasilkan melalui proses fotografi. Media gambar atau fotografi mampu memberikan detail dalam bentuk gambar apa adanya sehingga siswa mampu mengingatnya dengan lebih baik dibandingkan dengan menggunakan metode verbal. Gambar fotografi dewasa ini dapat diperoleh dari berbagai sumber, misalnya dari surat kabar, majalah, brosur, dan buku. Gambar, lukisan, kartun, ilustrasi, foto yang diperoleh dari berbagai sumber tersebut dapat digunakan oleh guru secara efektif dalam proses pembelajaran. Gambar fotografi pada dasarnya akan membantu mendorong siswa dan dapat membangkitkan minatnya dalam belajar Daryanto, 2011: 99. Dari beberapa pengertian media gambar tersebut, maka dapat disimpulan bahwa media gmabr merupakan gambar diam atau gambar dua dimensi yang memiliki beberapa jenis salah satunya adalah gambar fotografi yang dapat