38 Disinilah keterampilan proses menjadi sarana untuk meningkatkan belajar aktif,
kreatif, dan mandiri. Oleh karena itu, dalam penelitian ini di tekankan pada penerapan
penggunaan media gambar, melalui media gambar akan lebih bebas untuk aktif, sehingga dengan upaya pemberian media sebagai pelengkap pada pembelajaran
dapat memperoleh hasil yang maksimal. Pembelajaran menggunakan media gambar diyakini akan meningkatkan keaktifan belajar siswa SD Negeri
Gedongkiwo sehingga apa yang diharapkan dalam proses pembelajaran dapat berhasil.
G. Hipotesis Tindakan
Berdasarkan kerangka berpikir diatas, maka hipotesis tindakan penelitian ini adalah sebagai berikut: penggunaan media gambar dapat meningkatkan keaktifan
belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Gedongkiwo Yogyakarta.
39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas PTK atau action research. Menurut Kemmis Wina Sanjaya, 2011: 24, penelitian tindakan
merupakan suatu bentuk penelitian reflektif dan kolektif yang dilakukan oleh peneliti dalam situasi social untuk meningkatkan penalaran praktik social mereka,
serta pemahaman mereka terhadap praktik-praktik itu dan terhadap situasi tempat dilakukan praktik -praktik tersebut.
Adapun menurut Burns Wina Sanjaya, 2011: 25 penelitian tindakan adalah penerapan berbagai fakta yang ditemukan untuk memecahkan masalah dalam
situasi sosial untuk meningkatkan kualitas tindakan yang dilakukan dengan melibatkan kolaborasi dan kerja sama para peneliti dan praktisi.
Menurut Wina Sanjaya 2011: 26 Penelitian Tindakan Kelas PTK adalah proses pengkajian masalah pembelajaran di dalam kelas melalui refleksi diri
dalam upaya untuk memecahkan masalah tersebut dengan cara melakukan berbagai tindakan yang terencana dalam situasi nyata serta menganalisis setiap
pengaruh dari perlakuan tersebut. Tujuan utama dari penelitian tindakan kelas adalah untuk meningkatkan dan
memperbaiki kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar. Dari beberapa pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas adalah
penelitian yang dilakukan di kelas dengan tujuan untuk memperbaiki mutu praktek pembelajaran.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang
dilakukan secara kolaboratif.
