Tahap Perencanaan Deskripsi Hasil Siklus II

65 6 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran b Kegiatan Inti 1 Siswa dibagi menjadi 5 kelompok yang masing-masing kelompok terdiri dari 5 atau 6 siswa berdasarkan barisan tempat duduk. Setelah siswa bergabung dengan kelompoknya masing-masing, siswa diberikan penjelasan mengenai kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media gambar. 2 Media gambar memiliki perbedaan dengan gambar yang diberikan pada siklus I. Gambar yang disediakan pada siklus dua ini lebih dibuat semenarik mungkin, yaitu dengan memperjelas warna pada gambar dan jumlah gambar ditambah. 3 Pembelajaran yang disediakan pada siklus dua ini juga dibuat semenarik mungkin, yaitu dengan permainan tebak-tebakan. Setiap kelompok berkompetisi dalam menjawab pertanyaan permainan tebak-tebakan. 4 Guru harus memancing siswa dengan memberi reward bagi yang menang agar aktif sehingga terjadi interaksi antar guru dan siswa 5 Guru mengawali dengan menempelkan salah satu gambar suku bangsa Indonesia dan budaya pada papan 6 Siswa mencari gambar suku bangsa dan budaya Indonesia sesuai suku yang mereka bahas. 7 Setelah waktu dan kegiatan pembelajaran selesai, guru kemudian memberikan motivasi kepada siswa untuk selalu rajin belajar dan selalu 66 percaya diri dalam bertanya dan menjawab pertanyaan dari guru tanpa harus disuruh guru terlebih dahulu. c Kegiatan Akhir 1 Setelah waktu dan kegiatan diskusipresentasi selesai, guru kemudian memberikan soal evaluasi kepada siswa untuk dikerjakan secara individu agar dapat mengetahui sejauh mana kemampuan siswa dalam belajar. 2 Pertemuan II Pertemuan kedua siklus II dilaksanakan hari yang sama yaitu sabtu 5 Desember 2016. Pertemuan kedua pada siklus II dilaksanakan selama 2 jam pelajaran 2 x 35 menit dimulai dari pukul 09. 30 – 10. 30 WIB.Jumlah siswa yang hadir adalah 29 siswa.pada pertemuan kedua kegiatan pembelajarannya adalah tugas individu dan kelompok dengan materi yang masih sama yaitu suku bangsa dan budaya Indonesia. a Kegiatan Awal 1 Sebelum pelajaran dimulai, guru memberikan peluang bagi siswa untuk bernyanyi agar tidak serius dan tegang saat mengikuti pelajaran. 2 Siswa diondisikan duduk di tempat duduk masing-masing agar siap dalam mengikuti pembelajaran. 3 Guru membuka pelajaran dengan menunjukkan gambar-gambar yang sudah diberikan pada pertemuan sebelumnya mengenai suku bangsa dan budaya Indonesia.