Implikasi Hasil Penelitian Pembahasan
DAFTAR PUSTAKA
Hamalik, Oemar.2010. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum.Bandung: Remaja Rosdakarya
Hamid, Farida dan Bahrissalim.2012. Pembelajaran Aktif inopatif Kreatif Efektif dan Menyenangkan.Australa:Kemitraan Pendidikan Australia
Indonesia Igak Wardani dan Kuswaya Wihardit, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta:
Universitas Terbuka Junaidi, dkk, Strategi Pembelajaran, Jakarta: Tapis PGMI
Munadi, Yudi dan Farida Hamid.2009. Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan.Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah.
Munadi,Yudi.2011.Media Pembelajaran.Jakarta:Gaung Persada Press Neni Iska, Zikri.2011. Pengantar psikologi umum .Jakarta: Kizi Brother
Riyanto, Yatim. 2009. Paradigma baru Pembelajaran.Jakarta: kencana prenada
media group Rusman. 2010. Model-model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.Jakarta: kencana prenada media Group
Sanjaya, Wina. 2008. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi.Jakarta: Prenada Media
Sanjaya,Wina.2008. Perencanaan dan desain sistem Pembelajaran.Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Sapriya.2012. Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan .Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan islam Kementrian Agama RI
Sudajana, Nana.2008. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008
Sudirman. N, dkk.1997. Ilmu Pendidikan. Bandung: Remaja Persada Sujana, Nana.2010. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar Bandung: PT
Remaja Rosdakarya Suprijono,Agus.2009. Cooperative Learning.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Syah, Muhibbin.2010. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya
Syarifudin,Tatang.2009. Landasan Pendidikan. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Islam Departemen Agama RI
Trianto.2009. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik.Jakarta: Prestasi pustaka.
Ubaedillah dan Abdul Rozak.2012.Pendidikan Kewarganegaraan, Pancasila, demokrasi, HAM,dan Masyarakat madani .Jakarta: kencana prenada media
group Udin Winataputra. 2013. Pembelajaran PKn di SD. Tangerang Selatan :
Universitas Terbuka
89
Nilai Ulangan Harian II Pkn Siswa Kelas IV
MI Miftahussa‟adah No.
Kode Siswa Nilai
Tuntas Belum
Tuntas 1
S-01 40
√ 2
S-02 90
√ 3
S-03 40
√ 4
S-04 90
√ 5
S-05 80
√ 6
S-06 70
√ 7
S-07 80
√ 8
S-08 60
√ 9
S-09 60
√ 10
S-10 60
√ 11
S-11 70
√ 12
S-12 70
√ 13
S-13 40
√ 14
S-14 40
√ 15
S-15 80
√ 16
S-16 80
√ 17
S-17 40
√ 18
S-18 80
√ 19
S-19 50
√ 20
S-20 50
√ 21
S-21 70
√ 22
S-22 60
√ 23
S-23 80
√ 24
S-24 50
√ 25
S-25 50
√ 26
S-26 50
√ 27
S-27 65
√ Nilai Terendah
40 13
14 Nilai Tertinggi
90 Rata-rata
62,4