b. Observasi
Observasi sebagai teknik pengumpulan data mempunyai ciri yang spesifik bila dibandingkan dengan teknik yang lain, yaitu
wawancara dan kuesioner. Observasi tidak terbatas pada orang, tetapi juga obyek-obyek alam atau benda yang ada. Teknik pengumpulan data
yang berkenaan dengan perilaku manusia, proses kerja, gejala-gejala alam dan bila responden yang diamati tidak terlalu besar. Sedangkan
untuk observasi terstruktur yaitu observasi yang telah dirancang secara sistematis, tentang apa yang akan diamati, kapan dan dimana
tempatnya. Observasi dilakukan untuk mengamati peristiwa dan kegiatan di kelas selama pembelajaran berlangsung. Kegiatan yang
diamati meliputi aktivitas guru dan peserta didik dalam pembelajaran. Bertujuan untuk mengetahui kesesuaian tindakan dengan rencana yang
telah disusun untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan tindakan dapat menghasilkan perubahan yang sesuai dengan yang dikehendaki.
2. Instrumen Pengumpulan Data
a. Tes
Instrumen pengumpulan data berupa tes sebagaimana table 3.4 Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Soal Tes Hasil belajar Siklus I
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Indikator Pencapaian
Nomor Soal
4.2 Mengidentifikasi
jenis budaya Indonesia yang
pernah ditampilkan
dalam misi kebudayaan
internasional. Menunjukan
Sikap Globalisasi di
lingkungannya a. Menjelaskan
pengertian globalisasi budaya
b. Menyebutkan jenis atau contoh budaya
yang dimiliki Indonesia.
c. Menjelaskan tujuan misi
kebudayaan internasional
d. Menyebutkan budaya Indonesia
yang pernah di 1, 2, 3, 4,
5, 6, 7, 8, 9,
10, 11, 12, 13,
14, 15, 16, 17, 18, 19,
20, 21, 22, 23, 24, 25,
tampilkan dalam kebudayaan
internasional.
e. Menyebutkan dampak positif dari
globalisasi budaya tersebut.
26, 27, 28, 29, 30,
Tabel kisi-kisi di atas sebagai pedoman untuk membuat instrument tes tertulis yang akan digunakan untuk uji validitas soal. Soal tersebut akan di
ujikan di kelas 5 MI Miftahussa‟adah Cipondoh Kota Tangerang
sebanyak 23 siswa, dari hasil uji validitas kemudian diperoleh soal-soal yang dinyatakan valid dan direncanakan terdapat 10 soal yang valid. Soal
yang valid tersebut digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa kelas IV.
Tabel 3.5 Kisi-kisi Instrumen Soal Tes Hasil belajar Siklus II
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Indikator Pencapaian
Nomor Soal
4.3 Menentukan
sikap terhadap pengaruh
globalisasi yang terjadi di
lingkungannya Menunjukan
Sikap Globalisasi di lingkungannya
a. Menjelaskan pengaruh
globalisari terhadap lingkungan
b. Menyebutkan pengaruh positif
globalisasi terhadap
lingkungan
c. Menentukan sikap terhadap pengaruh
globalisasi yang terjadi di
lingkungan keluarga dan
sekolah.
d. Menentukan sikap terhadap pengaruh
globalisasi di lingkungan
masyarakat dan 1, 2,
3, 4, 5, 6,
7,8, 9,10,
11, 12, 13, 14,
15, 16, 17, 18,
19, 20, 21, 22, 23, 24,
25, 26, 27,
Kategori