Kurikulum dan Metode Pengajaran yang Relevan

Tabel 62. Penilaian konsumen menurut tingkat pelaksanaan terhadap kelancaran proses belajar dan mengajar Penilaian Konsumen Bobot Jumlah orang Persentase Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Biasa Setuju Sangat Setuju 1 2 3 4 5 1 5 34 46 0,00 1,16 5,81 39,53 53,49 Total 86 100

d. Kurikulum dan Metode Pengajaran yang Relevan

Salah satu penentu keberhasilan sebuah lembaga pendidikan bimbel adalah memiliki kurikulum dan metode pengajaran yang relevan, sehingga senantiasa selalu dapat mengikuti perkembangan zaman. Primagama selalu berusaha untuk terus mewujudkan hal ini. Penilaian konsumen menurut tingkat kepentingan terhadap kurikulum dan metode pengajaran yang relevan disajikan pada Tabel 63. Tabel 63. Penilaian konsumen menurut tingkat kepentingan terhadap kurikulum dan metode pengajaran yang relevan Penilaian Konsumen Bobot Jumlah orang Persentase Sangat Tidak Penting Tidak Penting Biasa Penting Sangat Penting 1 2 3 4 5 1 6 18 61 0,00 1,16 6,98 20,93 70,93 Total 86 100 Hasil survei menunjukkan bahwa sebanyak 61 orang 70,93 konsumen menyatakan kurikulum dan metode pengajaran yang relevan sangat penting. Dengan kurikulum dan metode pengajaran yang relevan akan menjadikan siswa-siswi yang mengikuti bimbel di LP Primagama ini dapat mengikuti berbagai perlombaan diluar. Mereka akan lebih merasa percaya diri karena kurikulum mereka tidak berbeda dengan orang lain atau bahkan tertinggal. Terdapat sebanyak 1 orang 1,16 menyatakan tidak penting. Namun tidak ada satu orang pun yang menyatakan bahwa kurikulum dan metode pengajaran yang relevan sangat tidak penting. Sebanyak 51 orang 59,30 konsumen menyatakan sangat setuju dan sebanyak 29 orang 33,72 menyatakan setuju pada pelaksanaan dari kurikulum dan metode pengajaran yang relevan di LP Primagama ini. Menurut mereka apa yang dilakukan oleh pihak LP Primagama dalam mencapai kurikulum dan metode pengajaran yang relevan tersebut benar-benar diusahakan agar maksimal. Selain itu LP Primagama juga berusaha untuk memberikan metode belajar Smart Solution . Metode ini bukan sekedar nalar atau logika semata- mata, apalagi hanya sekedar trik atau rumus yang menyesatkan. Tetapi dengan Smart Solution siswa diajak pada suasana belajar yang menyenangkan dan menyeimbangkan fungsi otak kanan dan kiri. Tidak ada satu orangpun yang menyatakan sangat tidak setuju terhadap pelaksanaan dari kurikulum dan metode pengajaran yang relevan yang dijalankan oleh Primagama Tabel 64. Tabel 64. Penilaian konsumen menurut tingkat pelaksanaan terhadap kurikulum dan metode pengajaran yang relevan Penilaian Konsumen Bobot Jumlah orang Persentase Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Biasa Setuju Sangat Setuju 1 2 3 4 5 6 29 51 0,00 0,00 6,98 33,72 59,30 Total 86 100

e. Harga yang Ditetapkan Secara Wajar

Dokumen yang terkait

Analisis Preferensi Konsumen Bakso Bakar (Studi Kasus : Kecamatan Medan Tembung, Kota Medan)

13 139 74

Analisis sikap konsumen terhadap Atribut yang ditawarkan lembaga bimbingan belajar (LBB) Primagama cabang pembantu P.B Sudirman Jember (survei pada siswa SMUN 2 Jember)

0 2 76

Strategi pemasaran lembaga bimbingan belajar Primagama Vila Nusa Indah Bogor

12 114 195

Analisis Efektifitas Bauran Promosi Pada Lembaga Bimbingan Belajar Primagama Quantum Kids Bogor

7 29 97

PENULISAN HUKUM / SKRIPSI TANGGUNG JAWAB PERDATA DALAM PERJANJIAN JASA BIMBINGAN BELAJAR ATAS KEGAGALAN STUDI ANAK DIDIK (STUDI KASUS LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR PRIMAGAMA YOGYAKARTA).

0 2 11

PENDAHULUAN TANGGUNG JAWAB PERDATA DALAM PERJANJIAN JASA BIMBINGAN BELAJAR ATAS KEGAGALAN STUDI ANAK DIDIK (STUDI KASUS LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR PRIMAGAMA YOGYAKARTA).

0 3 16

PENUTUP TANGGUNG JAWAB PERDATA DALAM PERJANJIAN JASA BIMBINGAN BELAJAR ATAS KEGAGALAN STUDI ANAK DIDIK (STUDI KASUS LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR PRIMAGAMA YOGYAKARTA).

0 2 5

PENGARUH TAGLINE PRIMAGAMA “TERDEPAN DALAM PRESTASI “ TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PRIMAGAMA

1 5 9

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KONSUMEN SMA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR PADA LEMBAGA PRIMAGAMA KOTA PALEMBANG (STUDI KASUS: SISWA PRIMAGAMA KELAS 3 SMA) - POLSRI REPOSITORY

0 1 15

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KONSUMEN SMA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR PADA LEMBAGA PRIMAGAMA KOTA PALEMBANG (STUDI KASUS: SISWA PRIMAGAMA KELAS 3 SMA)

0 2 30