Kesiapan dan Kemudahan Para Pengajar untuk dihubungi

Tabel 68. Penilaian konsumen menurut tingkat pelaksanaan terhadap ketanggapan para pengajar maupun non pengajar staf terhadap keluhan atau masalah yang dihadapi siswa Penilaian Konsumen Bobot Jumlah orang Persentase Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Biasa Setuju Sangat Setuju 1 2 3 4 5 6 32 48 0,00 0,00 6,98 37,21 55,81 Total 86 100

b. Kesiapan dan Kemudahan Para Pengajar untuk dihubungi

Apabila Siswa Ingin Konsultasi Primagama berusaha untuk terus dapat memenuhi keinginan dan tuntutan dari konsumen, termasuk selalu siap apabila dibutuhkan untuk konsultasi bahkan untuk urusan apapun. Para pengajar maupun non pengajar staf berusaha untuk bisa menjadi pengajar sekaligus teman atau sahabat bagi siswa agar suasana tidak menjadi tegang. Penilaian konsumen menurut tingkat kepentingan terhadap kesigapan dan kemudahan para pengajar untuk dihubungi apabila siswa ingin konsultasi dapat dilihat pada Tabel 69. Tabel 69. Penilaian konsumen menurut tingkat kepentingan terhadap kesigapan dan kemudahan para pengajar untuk dihubungi apabila siswa ingin konsultasi Penilaian Konsumen Bobot Jumlah orang Persentase Sangat Tidak Penting Tidak Penting Biasa Penting Sangat Penting 1 2 3 4 5 7 28 51 0,00 0,00 8,14 32,56 59,30 Total 86 100 Berdasarkan hasil survei, sebanyak 51 orang 59,30 menyatakan bahwa kesigapan dan kemudahan para pengajar untuk dihubungi apabila siswa ingin konsultasi sangat penting. Menurut konsumen hal ini sangat penting karena kapanpun dan dimanapun siswa membutuhkan bantuan ada kesiapan dan kemudahan untuk mendapatkan tempat konsultasi. Tidak satu orangpun yang menyatakan sangat tidak penting ataupun tidak penting 0. Karena setiap orang sangat membutuhkan orang lain untuk mendengarkan atau bahkan membantu menyelesaikan masalahnya. Dalam hal ini konsumen yaitu siswa-siswi yang mengikuti program bimbel di LP Primagama sangat membutuhkan para pengajar untuk dapat membantu mereka. Pada pelaksanaannya, sebanyak 50 persen konsumen menyatakan sangat setuju dengan kesigapan dan kemudahan para pengajar untuk dihubungi apabila siswa ingin konsultasi. Para pengajar selalu berusaha untuk dapat merangkul seluruh siswa-siswi tanpa terkecuali. Berusaha untuk tidak membeda-bedakan antara satu siswa dengan siswa yang lainnya. Sehingga pelaksanaan dari atribut ini pun merata. LP Primagama menyediakan konsultasi belajar siswa KONSIS dan konsultasi psikologi. Hal ini dilakukan untuk membantu kesulitan belajar siswa dan konsultasi pemilihan atau penetapan sekolah lanjutan SLTPSLTA yang tepat serta pemilihan jurusan di PTN. Sedangkan sebanyak 1 orang 1,16 menyatakan tidak setuju karena konsumen ini merasa masih terdapat kesenjangan antar siswa. Bagi siswa yang tidak terlalu menonjol atribut ini dirasa kurang pelaksanaannya Tabel 70. Tabel 70. Penilaian konsumen menurut tingkat pelaksanaan terhadap kesigapan dan kemudahan para pengajar untuk dihubungi apabila siswa ingin konsultasi Penilaian Konsumen Bobot Jumlah orang Persentase Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Biasa Setuju Sangat Setuju 1 2 3 4 5 1 10 32 43 0,00 1,16 11,63 37,21 50,00 Total 86 100

D. Assurance keyakinan

Dimensi kualitas ini menjadi tolok ukur kemampuan dari LP bimbel Primagama dalam menjamin kepercayaan konsumen. Keyakinan yang ditanamkan Primagama diharapkan dapat menjamin konsumen agar percaya dan merasa aman selama berada di lingkungan LP Primagama bahkan selama mengikuti bimbel di Primagama ini. Terdapat tiga atribut yang dianalisis pada dimensi kualitas ini yaitu, keamanan selama berada di lokasi Primagama, keramahan dan kesopanan seluruh pengajar dan non pengajar staf dan citra image Primagama yang baik dimata masyarakat.

a. Keamanan Selama Berada di LP bimbel Primagama

Dokumen yang terkait

Analisis Preferensi Konsumen Bakso Bakar (Studi Kasus : Kecamatan Medan Tembung, Kota Medan)

13 139 74

Analisis sikap konsumen terhadap Atribut yang ditawarkan lembaga bimbingan belajar (LBB) Primagama cabang pembantu P.B Sudirman Jember (survei pada siswa SMUN 2 Jember)

0 2 76

Strategi pemasaran lembaga bimbingan belajar Primagama Vila Nusa Indah Bogor

12 114 195

Analisis Efektifitas Bauran Promosi Pada Lembaga Bimbingan Belajar Primagama Quantum Kids Bogor

7 29 97

PENULISAN HUKUM / SKRIPSI TANGGUNG JAWAB PERDATA DALAM PERJANJIAN JASA BIMBINGAN BELAJAR ATAS KEGAGALAN STUDI ANAK DIDIK (STUDI KASUS LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR PRIMAGAMA YOGYAKARTA).

0 2 11

PENDAHULUAN TANGGUNG JAWAB PERDATA DALAM PERJANJIAN JASA BIMBINGAN BELAJAR ATAS KEGAGALAN STUDI ANAK DIDIK (STUDI KASUS LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR PRIMAGAMA YOGYAKARTA).

0 3 16

PENUTUP TANGGUNG JAWAB PERDATA DALAM PERJANJIAN JASA BIMBINGAN BELAJAR ATAS KEGAGALAN STUDI ANAK DIDIK (STUDI KASUS LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR PRIMAGAMA YOGYAKARTA).

0 2 5

PENGARUH TAGLINE PRIMAGAMA “TERDEPAN DALAM PRESTASI “ TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PRIMAGAMA

1 5 9

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KONSUMEN SMA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR PADA LEMBAGA PRIMAGAMA KOTA PALEMBANG (STUDI KASUS: SISWA PRIMAGAMA KELAS 3 SMA) - POLSRI REPOSITORY

0 1 15

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KONSUMEN SMA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN MENGIKUTI BIMBINGAN BELAJAR PADA LEMBAGA PRIMAGAMA KOTA PALEMBANG (STUDI KASUS: SISWA PRIMAGAMA KELAS 3 SMA)

0 2 30