D. Penilaian
Compassion-Pedulisesama, lingkungan, kebangsaan dan Tuhan Non tes
No
Kriteria Baik Sekali
4 Baik
3 Cukup
2 Perlu
Bimbingan 1
1. Ketaatan beribadah
Selalu taat beribadah
Sering taat dalam
beribadah Kadang-
kadang taat beribadah
Tidak taat dalam beribadah
2. Perilaku syukur
Selalu menunjukkan
rasa syukur Sering
menunjukkan rasa syukur
Kadang- kadang
menunjukkan rasa syukur
Tidak bersyukur
3. Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan kegiatan
Selalu melakukan doa
sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan
Sering berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan Kadang-
kadang berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan Tidak berdoa
sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan
4. Toleransi dalam
beribadah Selalu
menunjukkan sikap toleransi
dalam beribadah Sering
menunjukkan sikap toleransi
dalam beribadah
Kadang- kadang
menunjukkan sikap toleransi
dalam beribadah
Tidak menunjukkan
sikap toleransi dalam beribadah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENELITIAN MENGAJAR DENGAN PENDEKATAN PEDAGOGI REFLEKTIF TEMA 2 SUBTEMA 3 KELAS
IV SEKOLAH DASAR KURIKULUM 2013
Sekolah : SD KanisiusGanjuranBantul
Kelas semester : IV1
Temasub tema : Selaluberhematenergi Gaya danGerak
Pembelajaranke- : 3
Alokasi waktu : 8x35 Menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No .
MuatanPelajaran Kompetensi Dasar
Indikator 1.
IPA 1.1 Bertambah
keimanannya dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya, serta mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
Competence- kognitif
1.1.1 Mengetahui
hubungan keteraturan kompleksitas alam dan
jagad raya dalam mengamalkan agama yang dianut
2.1 Menunjukkan
perilaku ilmiah memiliki
rasa ingin
tahu;
Competence – skill
1.2.1 Mengimplementasikan gaya otot dalam permainan tarik tambang
obyektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka;
dan peduli
lingkungan dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap dalam
melakukan inkuiri
ilmiah dan berdiskusi.
3.3 Memahami
hubungan antara gaya, gerak,
dan energi
melalui pengamatan,
serta mendeskripsikan penerapanya
dalam kehidupan sehari-hari
Conscience – dirisendiri
2.4.1 Percaya diri saat melakukan beberapa kegiatan yang
menggunakan gaya oto 2.4.2 Teliti dalam
mendiskripsikan gaya otot dalam kegiatan yang
dilakukan
Compassion – Pedulisesama, lingkungan,
kebangsaandanTuhan
2.4.3 Berkerjasama dengan teman satu kelompok saat
melakukan beberapa kegiatan penggunaan gaya
otot 1.2.1 Bersyukurataskeberadaan
Tuhan Yang Maha Esa yangtelahmenciptakan
manusia. 1.2.2 Bersyukur atas penciptaan
4.3 Menyajikan laporan hasil percobaan gaya
dan gerak
menggunakan tabel dan grafik.
benda-benda alam di sekitar. 2.
BAHASA INDONESIA
1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan Yang
Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang
diakui sebagai bahasa persatuan yang kokoh
dan sarana belajar untuk memperoleh ilmu
pengetahuan.
Competence- kognitif
1.1.1 Mengetahui bahasa
indonesia sebagai bahasa persatuan yang kokoh dan
sarana belajar
untuk memperoleh
ilmu pengetahuan
1.1.2 Mejelskan cara memperoleh ilmu pengetahuan dengan
menggunakan bahasa
indonesia dengan baik dan benar
2.1 Memiliki kepedulian terhadap
gaya, gerak, energi panas, bunyi, cahaya,
dan energi alternatif melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia.
Competence – skill
2.1.1 Melakukan beberapa kegiatan yang menggunakan gaya otot
3.1 Menggali informasi dari
teks laporan hasil
pengamatan tentang gaya,
gerak, energi panas, bunyi,
dan cahaya, dengan bantuan
guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulisan
dengan memilih dan memilah
kosakata baku.
Conscience – dirisendiri
2.1.1 Menunjukkan sikap santun kepada teman saat melakuka
kegiatan . 2.1.2 Percaya diri dalam membuat
teks laporan tentang egiatan yang telah dilakukan
Compassion – Pedulisesama, lingkungan,
kebangsaandanTuhan
2.1.3 Menunjukkan sikap santun saat bertanya kepada guru
4.1 Mengamati, mengolah, dan
menyajikan teks laporan hasil
pengamatan tentang gaya,
gerak, energi panas, bunyi,
dan cahaya dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan
memilih dan memilah
kosakata baku. tentang
penulisan teks
laporan 2.1.4 Menunjukkan sikap percaya
diri saat berinteraksi dengan teman sekelas.
1.1.1 Menunjukkan sikap
menghargai perbedaan. 1.1.2 Menunjukkan
sikap toleransi dengan teman.
3. PJOK
1.1 Menghargai tubuh dengan
seluruh perangkat gerak dan
kemampuannya sebagai
anugrah Tuhan yang tidak
ternilai.
Competence- kognitif
3.1.1 Mengetahui dan
menjelaskan seluruh
perangkat tubuh yang dapat digerakan sebagai anugrah
Tuhan 1.1.2
Berprilakusportifda lambermain
Competence- skill
1.1.2 Melakukan beberapa kegiatan permainan yang menggerakan gaya
otot 2.1.1
Mengetahui konsep kombinasi gerak
dasar langkah
dan ayunan lengan bertema
budaya daerah
mengikuti irama
ketukan tanpadengan musik dalam aktivitas
gerak ritmik
Conscience – dirisendiri
2.1.1 Menunjukkan sikap percaya diri saat melakukan kegiatan
yang melatih otot 2.1.2 Disiplin
saat melakukan
beberapa permainan
Compassion – Pedulisesama, lingkungan,
kebangsaandanTuhan
3.1.1 Melakukan kerjasama dengan teman
satu kelompok
saat melakukan kegiatan permainan
4.6 Mempraktikka
n gerak dasar langkah dan
ayunan dengan
bertema budaya daerah
mengikuti irama
ketukan tanpadengan musik dalam aktivitas
gerak ritmik 3.1.2 Menghargai pendapat teman
4.1.1 Mensyukuri anugrah Tuhan yang telah menciptakan manusia
dengan badan yang lengkap
C. Tujuan Pembelajaran
No MuatanPelajaran TujuanPembelajaran
1. IPA
Competence- kognitif
1.1.1 Mengetahui hubungan keteraturan kompleksitas alam dan jagad raya dalam mengamalkan agama yang dianut
Competence – skill 1.2.1 Mengimplementasikan gaya otot dalam permainan tarik tambang
.
Conscience – dirisendiri
2.4.4 Percaya diri saat melakukan beberapa kegiatan yang menggunakan gaya oto
2.4.5 Teliti dalam mendiskripsikan gaya otot dalam kegiatan yang dilakukan
Compassion – Pedulisesama, lingkungan, kebangsaandanTuhan
2.1.5 Menunjukkan sikap santun saat bertanya kepada guru tentang penulisan teks laporan
2.1.6 Menunjukkan sikap percaya diri saat berinteraksi dengan teman sekelas.
1.1.3 Menunjukkan sikap menghargai perbedaan. Menunjukkan sikap toleransi dengan teman.
2. Bahasa
Indonesia
Competence- kognitif
1.1.3 Mengetahui bahasa indonesia sebagai bahasa persatuan yang kokoh dan sarana belajar untuk memperoleh ilmu pengetahuan
2.1.1 Menjelaskan
cara memperoleh
ilmu pengetahuan
dengan
menggunakan bahasa indonesia dengan baik dan benar Competence – skill
2.1.1 Melakukan beberapa kegiatan yang menggunakan gaya otot Conscience – dirisendiri
2.1.7 Menunjukkan sikap santun kepada teman saat melakuka kegiatan . 2.1.8 Percaya diri dalam membuat teks laporan tentang kegiatan yang telah
dilakukan
Compassion – Pedulisesama, lingkungan, kebangsaandanTuhan
2.1.9 Menunjukkan sikap santun saat bertanya kepada guru tentang penulisan teks laporan
2.1.10 Menunjukkan sikap percaya diri saat berinteraksi dengan teman sekelas.
1.1.4 Menunjukkan sikap menghargai perbedaan.
Menunjukkan sikap toleransi dengan teman.
3. PJOK
Competence- kognitif
3.1.1 Mengetahui dan menjelaskan seluruh perangkat tubuh yang dapat
digerakan sebagai anugrah Tuhan Competence- skill
3.1.2 Melakukan beberapa kegiatan permainan yang menggerakan gaya otot
Conscience – dirisendiri
2.1.3 Menunjukkan sikap percaya diri saat melakukan kegiatan yang melatih otot
2.1.4 Disiplin saat melakukan beberapa permainan
Compassion – Pedulisesama, lingkungan, kebangsaandanTuhan
3.1.1 Melakukan kerjasama dengan teman satu kelompok saat melakukan kegiatan permainan
3.1.2 Menghargai pendapat teman 4.1.1 Mensyukuri anugrah Tuhan yang telah menciptakan manusia dengan
badan yang lengkap
D. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media : Bola, Balon, Ban, Pompa, Tali tambang , Gambar kegiatan olahraga gambar
2. Alat : Pompa untuk mempompa ban
3. Sumber Belajar :
KementrianPendidikandanKebudayaan. 2013.Selalu berhemat energi pembelajaran 3 BukuTematikTerpaduKurikulum 2013: bukuguru.Jakarta:
KementrianPendidikandanKebudayaan. Hal: KementrianPendidikandanKebudayaan. 2013.Selalu Berhemat Energi
pembelajarn 3 BukuTematikTerpaduKurikulum 2013: bukusiswa.Jakarta: KementrianPendidikandanKebudayaan. Hal: 80-88
E. Materi Pembelajaran
1. Materi Pokok IPA : Melakukan kegiatan yang bethubungan dengan gaya otot
Bahasa Indonesia : Mendiskripsikan laporan yang telah dibuat setelah melakukan kegiatan dengan menggunakan gaya otot
PJOK : Melakukan jenis permainan olahraga tarik tambang 2. Rincian Materi terlampir
F. Pendekatan Dan Metode
Pendekatan :Paradigma Pedagogi Reflektif PPR, tematik integratif dan
pendekatan saintifik. Metode
: tanya jawab, pengamatan, diskusi, praktik, ekeperimen, refleksi.
Kategori