IPA
Lakukan beberapa kegiatan dibawah ini agar kita bisa menemukan alasan benda dapat bergerak
SBDP
Bernyanyi dengan menggerakan tangan dan tubuh
Bahasa Indonesia
Menulis Laporan tentang permanan kelereng yang telah dilakukan
Lembar laporan hasil kegiatan bermain kelereng
1. Nama permainan :
2. Alat dan media yang dibltlhkan :
3. Langkah permainan :
4. Kellitan yang dihaadapi saat melaklkan
permainan :
5. Kesimpllan
Matematika
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENELITIAN MENGAJAR DENGAN PENDEKATAN PEDAGOGI REFLEKTIF TEMA 2 SUBTEMA 3 KELAS
IV SEKOLAH DASAR KURIKULUM 2013
Sekolah : SD KanisiusGanjuranBantul
Kelas semester : IV1
Temasub tema : Selaluberhematenergi Gaya danGerak
Pembelajaranke- : 2
Alokasi waktu : 8x35 Menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, danmenghargaiajaran agama yang dianutnya. 2. Memilikiperilakujujur,
disiplin, tanggungjawab,
santun, peduli,
danpercayadiridalamberinteraksidengankeluarga, teman, guru, dantetangganya. 3. Memahamipengetahuan factual dengancaramengamati [mendengar, melihat,
membaca] danmenanyaberdasarkan
rasa ingintahutentangdirinya,
makhlukciptaanTuhandankegiatannya, danbenda-benda yang dijumapainya di rumah, sekolah, dantempatbermain.
4. Menyajikanpengetahuan factual
dalambahasa yang
jelas, sistematis,
danlogisdalamkarya yang estetis, dalamgerakan yang mencerminkananaksehat, dandalamtindakan yang mencerminkanperilakuanakberimandanberakhlakmulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No .
MuatanPelaja ran
Kompetensi Dasar Indikator
1 Bahasa
Indonesia 1.1 Meresapi makna anugerah
Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia
yang diakui sebagai bahasa persatuan yang
kokoh dan sarana belajar untuk memperoleh ilmu
pengetahuan
Competence- kognitif
1.1.1 Menjelaskan kegunaan bahasa indonesia dalam kehidupan sehari-
hari untuk
memperoleh pengetahuan
4.2 Memiliki
kepedulian terhadap gaya, gerak, energi
panas, bunyi, cahaya, dan energy
alternatif melalui
pemanfaatan bahasa Indonesia
Competence – skill
1.2.1 Membuatlaporan tentang hasil percobaan terhadap gaya dan gerak
. 3.1 Menggali informasi dari
teks laporan
hasil pengamatan tentang gaya,
gerak, energi panas, bunyi, dan
cahaya dengan
bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulisan dengan memilih
dan memilah
kosakata baku
Conscience – dirisendiri
2.4.1 Disiplin dalam membuat hasil laporan tentang
percobaan gaya dan gerak 2.4.2 Percaya diri dalam
melakukan percobaan gaya dan gerak
Compassion – Pedulisesama, lingkungan,
kebangsaandanTuhan
2.4.3 Bersikapdisiplindalammenu nggugiliran saat pembagian
alat dan bahan dalam percobaan gaya dan gerak
2.4.4 Menggunakanbahan yang telah dibawa sendiri tanpa
menganggu kepunyaan teman
1.2.1 Bersyukur atas penciptaan benda-benda alam di
sekitar. 1.2 Mengamati, mengolah,
dan menyajikan teks laporan hasil
pengamatan tentang
gaya, gerak, energy panas, bunyi, dan cahaya dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulisan dengan memilih dan
memilah kosakata baku
2. IPA
1.1
Bertambah keimanannya dengan
menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad
raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya,
serta
Competence- kognitif
3.2.1 Mengenal hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad
raya terhadap
kebesaran Tuhan
yang menciptakannya
mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama yang dianutnya
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah
memiliki rasa
ingin tahu; obyektif; jujur; teliti;
cermat; tekun;
hatihati; bertanggung
jawab; terbuka; dan peduli lingkungan dalamaktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi
Competence – skill
4.2.1 Melakukan percobaan gaya dan gerak dengan runtut dan
sesaui dengan
pedoman yang diberikan guru
4.2.2 Melaksanakan beberapa
percobaan tentang gaya dan gerak dengan disiplin
3.3Memahami hubungan
antara gaya, gerak, dan energi melalui
pengamatan, sertamendeskripsikan
penerapanya dalam kehidupan sehari-hari
Conscience – dirisendiri
2.1.1 Melakukan pengamatan
tentang hasil
percobaan gaya
dan gerak
dan mendiskripsikan
penerapannya dalam
kehidupan sehar-hari
Compassion – Pedulisesama, lingkungan,
kebangsaandanTuhan
1.1.1 Menunjukkan sikap santun kepada
guru saat
melakukan percobaan 2.1.1 Menunjukkan sikap percaya
diri saat berinteraksi dengan teman sekelas.
3.1.1 Menunjukkan
sikap menghargai perbedaan.
4.3.1 Menunjukkan sikap 4.3 Menyajikan laporan hasil
percobaan gaya dan gerak menggunakan tabel dan grafik
