1. Home
  2. Penjualan

Uji Normalitas Data Keaktifan Belajar Siswa

Kesimpulan: Karena ℎ� � = 0,5006 ≥ = 0,404 maka � ditolak. Jadi ada korelasi antara motivasi belajar dan hasil belajar. R = = . =0,2506 Presentase nilai R = 25,06. Ini berarti, motivasi belajar berkontribusi sebesar 25,06 terhadap hasil belajar siswa. Untuk melihat arah hubungan, hubungan positif atau hubungan negatif, maka perhatikan ℎ� � =0,5006, karena koefisien korelasi merupakan bilangan posititf berarti korelasinya positif atau dengan menganalisis diagram terserak berikut, diperoleh: Gambar 4.1 Diagram Terserak antara Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Gambar diagram terserak pada Gambar 4.1 menunjukkan variabel- variabelnya memiliki hubungan yang positif, hal ini dapat dilihat dari garis pada diagram terserak yang menunjukkan gejala dari kiri bawah ke kanan atas. 20 30 40 50 60 70 80 90 100 40 50 60 70 80 90 Ha si l B e la ja r Motivasi Belajar X Y Jadi secara umum dapat disimpulkan bahwa ada korelasi yang positif antara motivasi belajar dan hasil belajar.

b. Uji Korelasi Antara Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar

Hipotesis: � = Tidak ada korelasi antara keaktifan belajar dan hasil belajar siswa � = Ada korelasi antara keaktifan belajar dan hasil belajar siswa Taraf Signifikasi α = 0,05 = 0,404 pada taraf signifikasi 0.05 dan n = 23 Daerah Penolakan: � ditolak apabila ℎ� � ≥ Statistik: Tabel 4.12 Uji Korelasi antara Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar Nomor Urut Siswa X Y X ×Y 1 58 70,00 3364 4900,00 4060,00 2 69 79,00 4761 6241,00 5451,00 3 80 45,00 6400 2025,00 3600,00 4 61 53,13 3721 2822,27 3240,63 5 78 37,50 6084 1406,25 2925,00 6 75 78,00 5625 6084,00 5850,00 7 66 48,75 4356 2376,56 3217,50 8 80 89,38 6400 7987,89 7150,00 9 55 34,38 3025 1181,64 1890,63 10 83 88,75 6889 7876,56 7366,25 11 86 83,13 7396 6909,77 7148,75 12 73 83,75 5329 7014,06 6113,75 14 61 83,13 3721 6909,77 5070,63 15 65 35,63 4225 1269,14 2315,63 16 50 45,00 2500 2025,00 2250,00 17 80 83,75 6400 7014,06 6700,00 18 43 46,25 1849 2139,06 1988,75 19 84 82,50 7056 6806,25 6930,00 20 60 73,75 3600 5439,06 4425,00 21 79 90,00 6241 8100,00 7110,00

Dokumen yang terkait

Pengaruh keaktifan belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Kanisius Kalasan pada pokok bahasan operasi aljabar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II tahun ajaran 2016/2017.

0 0 193

Hubungan keaktifan dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan keliling dan luas jajargenjang dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II di kelas VII A SMP Kanisius Muntilan tahun ajaran 2015/2016.

0 1 287

Hubungan antara motivasi dan hasil belajar serta keaktifan belajar dan hasil belajar dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) di kelas VIII B SMP Kanisius Sleman tahun ajaran 2015/2016 pada pokok bahasan prisma.

0 0 216

Pengaruh keaktifan dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan prisma dan limas dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II di kelas VIII SMPK Kemasyarakatan Kalibawang tahun pelajaran 2014/2015.

0 0 241

Pengaruh pembelajaran dengan menggunakan metode simulasi PhET terhadap hasil belajar dan keaktifan peserta didik kelas VIII SMP Kanisius Wonogiri pada pokok bahasan Energi Potensial,

2 5 137

Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas VII A SMP Kanisius Kalasan Yogyakarta tahun pelajaran 2012/2013.

1 6 193

Pengaruh pemberian kuis terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Kanisius Kalasan tahun pelajaran 2012/2013 pada sub pokok bahasan pengertian dan operasi hitung bentuk aljabar.

0 1 2

Peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII C SMP Kanisius Panembahan Senopati Tirtomoyo tahun ajaran 2012 2013 pada pokok bahasan faktorisasi suku aljabar dengan menggunakan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe TGT

0 0 272

Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar

0 1 5

TINGKAT KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIIA PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR DENGANMODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DI SMP KANISIUS SLEMAN

0 0 300