1. Home
  2. Penjualan

Penelitian Terdahulu LANDASAN TEORI

untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2014:61. Sedangkan sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Apa yang dipelajari dari sampel, kesimpulannya akan dapat diberlakukan untuk populasi Sugiyono, 2014:62. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP Kanisius Kalasan yang terdiri dari 25 siswa yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan, sedangkan sampelnya adalah 23 siswa kelas VIII B SMP Kanisius Kalasan. Ukuran sampel diperoleh berdasarkan tabel penentuan jumlah sampel dari populasi dengan taraf signifikansi 0,05 Sugiyono, 2014:71. Pemilihan sampel, peneliti lakukan dengan cara mengundi siswa- siswa tersebut sampai terpilih sebanyak 23 siswa, teknik sampling ini dikenal dengan simple random sampling. Dikatakan simple sederhana karena pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata Sugiyono,1996:68.

D. Obyek Penelitian

Obyek penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran, keaktifan belajar, motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Kanisius Kalasan pada pokok bahasan operasi aljabar, dengan menggunakan model pembelajaran Jigsaw II

E. Variabel Penelitian

Pada saat pengambilan data, peneliti melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Jigsaw II. Saat peneliti menerapkan model pembelajaran Jigsaw II, pengamat mengamati peneliti dengan menggunakan lembar observasi yang dirancang khusus untuk itu, dari situ peneliti memperoleh skor katerlaksanaan pembelajaran. Variabel dalam penelitian ini meliputi:

1. Variabel Bebas

Variabel bebas dalam penelitian ini adalah motivasi dan keaktifan belajar siswa kelas VIII B SMP Kanisius Kalasan dalam mengikuti pembelajaran matematika pada materi operasi aljabar. Data keaktifan berupa skor yang diperoleh melalui pengamatan pengamat selama proses pembelajaran. Data motivasi berupa skor yang diperoleh siswa setelah mengisi kuesioner yang telah dirancang secara khusus.

2. Variabel Terikat

Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar matematika siswa kelas VIII B SMP Kanisius Kalasan pada materi operasi aljabar. Data hasil belajar berupa skor hasil belajar yang diperoleh dari pemberian tes hasil belajar kepada siswa, dengan soal-soal yang dirancang secara khusus. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

Pengaruh keaktifan belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Kanisius Kalasan pada pokok bahasan operasi aljabar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II tahun ajaran 2016/2017.

0 0 193

Hubungan keaktifan dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan keliling dan luas jajargenjang dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II di kelas VII A SMP Kanisius Muntilan tahun ajaran 2015/2016.

0 1 287

Hubungan antara motivasi dan hasil belajar serta keaktifan belajar dan hasil belajar dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) di kelas VIII B SMP Kanisius Sleman tahun ajaran 2015/2016 pada pokok bahasan prisma.

0 0 216

Pengaruh keaktifan dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan prisma dan limas dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw II di kelas VIII SMPK Kemasyarakatan Kalibawang tahun pelajaran 2014/2015.

0 0 241

Pengaruh pembelajaran dengan menggunakan metode simulasi PhET terhadap hasil belajar dan keaktifan peserta didik kelas VIII SMP Kanisius Wonogiri pada pokok bahasan Energi Potensial,

2 5 137

Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas VII A SMP Kanisius Kalasan Yogyakarta tahun pelajaran 2012/2013.

1 6 193

Pengaruh pemberian kuis terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Kanisius Kalasan tahun pelajaran 2012/2013 pada sub pokok bahasan pengertian dan operasi hitung bentuk aljabar.

0 1 2

Peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII C SMP Kanisius Panembahan Senopati Tirtomoyo tahun ajaran 2012 2013 pada pokok bahasan faktorisasi suku aljabar dengan menggunakan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe TGT

0 0 272

Keaktifan Belajar dan Hasil Belajar

0 1 5

TINGKAT KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIIA PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR DENGANMODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DI SMP KANISIUS SLEMAN

0 0 300