keterlaksanaan RPP untuk mengukur kesuksesan peneliti dalam melaksanakan pembelajaran, lembar observasi keaktifan untuk melihat
keaktifan siswa saat pelaksanaan pembelajaran Jigsaw II, selain itu peneliti juga menyusun kuesioner untuk melihat motivasi siswa dan soal tes hasil
belajar untuk melihat hasil belajar siswa.
2. Selama Pelaksanaan Penelitian
a. Uji Coba Instrumen
Sebelum menggunakan instrumen-instrumen yang peneliti buat, instrumen-instrumen tersebut terlebih dahulu diserahkan kepada pakar
untuk dilakukan validasi isi. Setelah validasi isi, dilakukan lagi validitas butir dimana instrumen-instrumen tersebut diuji cobakan
kepada siswa kelas VIII C, yang mana kelas tersebut telah lebih dulu menerima materi yang akan diujikan. Uji coba instrumen motivasi
dilakukan pada tanggal 25 Juli 2016, sedangkan uji coba instrumen tes hasil belajar dilakukan pada tanggal 11 Agustus 2016. Untuk uji coba
instrumen, perhitungan validitas dan reliabilitas instrumen terdapat pada
lampiran B.
Butir soal yang tidak valid, juga pernyataan yang tidak valid dari kuesioner motivasi, telah direvisi dan disetujui oleh
para pakar. Hasil uji coba instrumen adalah sebagai berikut:
1 Kuesioner Motivasi
Validasi kuesioner motivasi diujicobakan kepada 24 siswa kelas VIII C. Peneliti menggunakan tingkat kepercayaan 0,05
sehingga diperoleh
=0,396 Emzir,
2008:265. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 4.1 Validitas Kuesioner Motivasi No.
Pernyataan N
∑X ∑Y
�
VALIDTIDAK
1 24
82 1566
0,459 0,396
VALID 2
24 57
1566 0,265
0,396 TIDAK VALID
3 24
70 1566
0,454 0,396
VALID 4
24 94
1566 0,198
0,396 TIDAK VALID
5 24
81 1566
0,430 0,396
VALID 6
24 84
1566 0,439
0,396 VALID
7 24
84 1566
0,439 0,396
VALID 8
24 75
1566 0,537
0,396 VALID
9 24
93 1566
0,443 0,396
VALID 10
24 83
1566 0,482
0,396 VALID
11 24
76 1566
0,513 0,396
VALID 12
24 81
1566 0,457
0,396 VALID
13 24
81 1566
0,120 0,396
TIDAK VALID 14
24 78
1566 0,574
0,396 VALID
15 24
65 1566
0,323 0,396
TIDAK VALID 16
24 103
1566 0,401
0,396 VALID
17 24
71 1566
0,401 0,396
VALID 18
24 52
1566 0,286
0,396 TIDAK VALID
19 24
73 1566
0,474 0,396
VALID 20
24 83
1566 -0,054
0,396 TIDAK VALID
Dari tabel di atas, terdapat 6 butir pernyataan yang tidak valid.
Butir pernyataan
yang tidak
valid tersebut
dikonsultasikan kepada pakar untuk kemudian direvisi dengan mengubah susunan kalimat sehingga lebih mudah dipahami
oleh siswa.
2 Tes Hasil Belajar
Validasi tes hasil belajar diujicobakan kepada 25 siswa kelas VIII C. Peneliti menggunakan tingkat kepercayaan 0,05 sehingga
diperoleh =0,404 Emzir, 2008:265.
