Tabel 5: Kisi-kisi Teknik Pengumpulan Data No.
Aspek Teknik
Instrumen
1. Penerapan
pendekatan SAVI dalam
pembelajaran menulis puisi
Tes
Pengamatan
Analisis dokumen
Catatan lapangan
Wawancara
Dokumentasi foto
Angket
Lembar kerja peserta
didik
Pedoman pengamatan
Pedoman wawancara
Lembar catatan lapangan
Foto dokumentasi
Angket 2.
Sikap peserta didik dalam
pembelajaran menulis puisi
Tes
Pengamatan
Analisis dokumen
Catatan lapangan
Wawancara
Dokumentasi foto
Angket
Lembar kerja peserta
didik
Pedoman pengamatan
Lembar catatan lapangan
Pedoman wawancara
Foto dokumentasi
Angket 3.
Hasil pembelajaran
menulis puisi dengan
pendekatan SAVI
Tes
Pengamatan
Analisis dokumen
Catatan lapangan
Wawancara
Dokumtasi foto
Angket
Lembar kerja peserta
didik
Pedoman pengamatan
Dokumentasi nilai tugas
Lembar catatan lapangan
Pedoman wawancara
Foto dokumentasi
Angket
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yaitu alat yang dipakai untuk mengumpulkan data dalam sebuah penelitian. Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan sebagai
berikut.
1. Lembar Kerja Peserta Didik
Lembar kerja peserta didik yang digunakan sebagai alat pengambilan data melalui tes. Instrumen ini berfungsi untuk mengukur kemampuan peserta didik
dalam kegiatan menulis puisi, baik sebelum dilaksanakan tindakan maupun seletah dilaksanakannya tindakan. Lembar kerja peserta didik dibentuk
berdasarkan indikator pencapaian kompetensi yang dikembangkan dari Standar
Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Pengembangan indikator dari Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar disajikan pada Tabel 6.
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas.
16.1 Menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai.
16.2 Menulis puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan.
Adapun kisi-kisi lembar kerja peserta didik yang disajikan pada Tabel 7.
Tabel 7: KIsi-kisi Lembar Keterampilan Menulis Kreatif Puisi Peserta Didik Materi Pokok
Indikator Soal
Nomor Jumlah
Soal Bentuk
Soal
Menulis kreatif puisi
menggunakan pendekatan
SAVI Menentukan ide dasar untuk
menulis puisi 1
1 Uraian
Menentukan kata pertama terkait ide dasar puisi
2 1
Uraian Mengembangkan
kata pertama menjadi draf puisi
3 1
Uraian Mengembangkan draf puisi
menjadi teks puisi dengan memperhatikan unsur-unsur
pembangun puisi 4
1 Uraian
Menyunting puisi 5
1 Uraian
Merevisi puisi 6
1 Uraian
2. Pedoman Pengamatan
Pedoman pengamatan digunakan untuk mengamati jalannya tindakan pada siklus I dan siklus II. Pedoman pengamatan dikembangkan berdasarkan sikap
peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Hal ini bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh efek tindakan yang telah dicapai terhadap proses pembelajaran.
Pedoman pengamatan berbentuk tabel yang memuat banyaknya peserta didik terkait sikapnya dalam mengikuti pembelajaran. Adapun kisi-kisi pedoman
pengamatan disajikan pada Tabel 8.
