guru mengenai penerapan pendekatan SAVI dalam pembelajaran menulis kreatif puisi.
3. Tes Menulis Puisi
Tes digunakan untuk mengukur kemampuan peserta didik dalam kegiatan menulis puisi, baik sebelum dilaksanakan tindakan maupun seletah
dilaksanakannya tindakan. Tes diberikan kepada peserta didik kelas VIII E SMP Negeri 2 Sanden, yang berjumlah 28 siswa. Tes digunakan untuk mendapatkan
data tentang penerapan pendekatan SAVI dalam pembelajaran menulis puisi di sekolah, sikap peserta didik dalam pembelajaran, dan hasil pembelajaran menulis
puisi dengan pendekatan SAVI. Bentuk tes yang digunakan adalah bentuk tes uraian yang disajikan dalam lembar kerja peserta didik.
4.
Analisis Dokumen
Analisis terhadap puisi hasil karya peserta didik bertujuan untuk memperoleh data tentang proses menulis dan hasil tulisan peserta didik, baik
sebelum maupun sesudah tindakan. Dengan demikian, dapat diketahui kualitas proses pembelajaran menulis yang telah terjadi, serta besarnya peningkatan
kemampuan menulis puisi setiap peserta didik secara kuantitatif. Selain itu, dapat diketahui rerata peserta didik secara klasikal. Pada akhir proses pembelajaran,
dokumen nilai ini dapat digunakan untuk mengetahui hasil peningkatan kemampuan peserta didik dalam menulis puisi.
5. Catatan Lapangan
Catatan lapangan digunakan untuk mendeskripsikan kondisi yang terjadi pada saat proses pembalajaran menulis puisi berlangsung. Segala aktivitas
pembelajaran menulis puisi dideskripsikan dalam catatan lapangan, mulai dari pratindakan hingga tindakan pembelajaran menulis puisi dengan pendekatan
SAVI pada siklus I dan siklus II. Catatan lapangan digunakan dengan tujuan untuk memperoleh data tentang penerapan pendekatan SAVI dalam pembelajaran
menulis puisi di sekolah, sikap peserta didik dalam pembelajaran, dan hasil pembelajaran menulis puisi dengan pendekatan SAVI.
6. Dokumentasi Foto
Dokumentasi foto berfungsi untuk merekam data visual tentang proses kegiatan pembelajaran atau hasil pembelajaran. Dengan demikian, dokumentasi
ini diambil mulai dari awal pelaksanaan penelitian tindakan ini berlangsung, hingga akhir kegiatan penelitian. Instrumen ini berguna untuk merekam peristiwa-
peristiwa penting dalam aspek kegiatan kelas.
7. Angket
Angket merupakan instrumen untuk memperoleh data, yang berupa pertanyaan-pertanyaan tertulis, dan memerlukan jawaban yang tertulis pula.
Instrumen ini disusun berdasrkan indikator yang dapat mengungkapkan pengalaman, dan pengetahuan, dalam menulis puisi. Angket ini ditujukan kepada
responen dalam hal ini peserta didik, untuk mengumpulkan tanggapan dari responden tersebut. Angket ini digunakan untuk memperkuat data yang telah
diperoleh berdasarkan lembar observasi dan wawancara, terutama mengenai respon peserta didik terhadap pembalajaran menulis puisi baik sebelum, maupun
setelah tindakan dengan menggunakan pendekatan SAVI. Adapun kisi-kisi teknik pengumpulan data yang disajikan dalam Tabel 5.
Tabel 5: Kisi-kisi Teknik Pengumpulan Data No.
Aspek Teknik
Instrumen
1. Penerapan
pendekatan SAVI dalam
pembelajaran menulis puisi
Tes
Pengamatan
Analisis dokumen
Catatan lapangan
Wawancara
Dokumentasi foto
Angket
Lembar kerja peserta
didik
Pedoman pengamatan
Pedoman wawancara
Lembar catatan lapangan
Foto dokumentasi
Angket 2.
Sikap peserta didik dalam
pembelajaran menulis puisi
Tes
Pengamatan
Analisis dokumen
Catatan lapangan
Wawancara
Dokumentasi foto
Angket
Lembar kerja peserta
didik
Pedoman pengamatan
Lembar catatan lapangan
Pedoman wawancara
Foto dokumentasi
Angket 3.
Hasil pembelajaran
menulis puisi dengan
pendekatan SAVI
Tes
Pengamatan
Analisis dokumen
Catatan lapangan
Wawancara
Dokumtasi foto
Angket
Lembar kerja peserta
didik
Pedoman pengamatan
Dokumentasi nilai tugas
Lembar catatan lapangan
Pedoman wawancara
Foto dokumentasi
Angket
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yaitu alat yang dipakai untuk mengumpulkan data dalam sebuah penelitian. Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan sebagai
berikut.
1. Lembar Kerja Peserta Didik
Lembar kerja peserta didik yang digunakan sebagai alat pengambilan data melalui tes. Instrumen ini berfungsi untuk mengukur kemampuan peserta didik
dalam kegiatan menulis puisi, baik sebelum dilaksanakan tindakan maupun seletah dilaksanakannya tindakan. Lembar kerja peserta didik dibentuk
berdasarkan indikator pencapaian kompetensi yang dikembangkan dari Standar
Kategori