9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teori
1. Hakikat Menulis
Menulis bagi seseorang dapat mengungkapkan pikiran dan gagasan untuk mencapai maksud dan tujuan tertentu selain untuk diucapkan. Tarigan 1982: 21
mengatakan bahwa menulis ialah menurunkan atau melukiskan lambang-lambang grafik yang menggambarkan suatu bahasa yang dipahami oleh seseorang,
sehingga orang-orang lain dapat membaca lambang-lambang grafik tersebut, kalau mereka memahami bahasa dan gambaran tersebut. Tarigan 1986: 3
menambahkan menulis merupakan suatu keterampilan berbahasa yang dipergunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung dan tidak secara tatap
muka dengan orang lain. Akhadiah 1996: 8, menyatakan bahwa menulis merupakan suatu bentuk
komunikasi, yaitu suatu proses pemikiran yang dimulai dengan pemikiran gagasan yang disampaikan, merupakan ragam komunikasi yang perlu dilengkapi dengan
alat-alat penjelas serta aturan ejaan dan tanda baca, dan merupakan bentuk komunikasi untuk menyampaikan gagasan penulis kepada khalayak pembaca
yang dibatasi jarak dan waktu. Aksana 2006: 8, menyatakan bahwa menulis merupakan kegiatan menuangkan pengetahuan, perenungan, pandangan terhadap
suatu masalah, imanjinasi, perasaan, pengalaman, dan cita-cita dalam sebuah rangkaian kata. Dari pendapat-pendapat yang sudah disampaikan dapat
disimpulkan bahwa menulis adalah salah satu keterampilan berbahasa yang
digunakan untuk mengungkapkan pikiran atau gagasan dan untuk menyampaikan pesan komunikasi melalui bahasa tulis sebagai alat atau medianya, sehingga
mudah untuk dipahami oleh pembaca.
2. Tujua dan Manfaat Menulis
Di dalam menulis tentunya memiliki tujuan, fungsi, dan manfaat. Beberapa tujuan tersebut yaitu: Tujuan menulis: 1 Menyampaikan pokok pikiran
atau gagasan kepada para pembaca, 2 Memberi informasi tentang suatu naskah kepada pembaca, 3 Memberi hiburan kepada pembaca, 4 Mempengaruhi
pembaca atas argumentasi pendapat yang diungkapkannya melalui tulisan, KBBI: 872. Dengan demikian, tujuan seseorang menulis sangat variatif sesuai
dengan kebutuhan dan tujuan yang ingin dicapai. Akhadiah dkk 1996: 1-2 mengemukakan menulis memiliki beberapa
manfaat antara lain: 1 dapat mengenali kemampuan dan potensi diri, 2 melalui kegiatan menulis kita mengembangkan berbagai gagasan, 3 memperluas
wawasan baik secara teoretis maupun mengenai fakta-fakta yang berhubungan, 4 menjelaskan permasalahan yang semula masih samar bagi diri kita sendiri, 5
dapat meninjau serta menilai gagasan kita sendiri secara lebih objektif, 6 dengan menulis kita akan lebih mudah memecahkan permasalahan, 7 mendorong kita
untuk belajar secara aktif, 8 kegiatan menulis yang terencana akan membiasakan kita bepikir serta berbahasa secara tertib. Kegiatan menulis sangat besar
manfaatnya, khususnya dalam dunia pendidikan, untuk itu kegiatan menulis ini perlu dibina terus menerus.
Kategori