Materi KESIMPULAN DAN SARAN

189 tentang materi pembelajaran cerita pendek yang telah ditayangkan. Langkah Pelaksanaan B. Kegiatan inti 60 menit 1. Siswa mendengarkan penjelasan guru terkait pengertian cerita pendek dan unsur-unsur intrinsik dalam menyimak cerita pendek. Langkah Pelaksanaan 2. Siswa diarahkan guru untuk menyimak cerita pendek dengan menggunakan media VCD film kartun dengan seksama. Langkah Pelaksanaan 3. Siswa menyimak cerita pendek yang berjudul “Kerbau dan Burung Gagak Hitam ” yang ditayangkan dengan menggunakan LCD dengan cara memusatkan perhatian terhadap isi cerita yang disimak secara seksama dari awal hingga akhir. Langkah Pelaksanaan dengan tahap mendengarkan 4. Siswa diberi kesempatan untuk mencatat hal-hal yang dianggap penting terkait unsur intrinsik cerita pendek judul, tokoh dan penokohan, latar, alur, tema, amanat atau pesan yang telah disimak. Langkah Pelaksanaan dengan tahap memahami 5. Setelah selesai menyimak, siswa dan guru melakukan tanya jawab terkait cerita p endek “Kerbau dan Burung Gagak Hitam” yang telah ditayangkan. Langkah Pelaksanaan dengan tahap memahami 6. Siswa mendengarkan penjelasan tambahan mengenai isi cerita pendek “Kerbau dan Burung Gagak Hitam” yang telah ditayangkan. Langkah Pelaksanaan dengan tahap memahami 7. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai bagian-bagian dari cerita pendek tentang “Kerbau dan Burung Gagak Hitam” yang belum dipahami. Langkah Pelaksanaan dengan tahap memahami 8. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan isi materi yang telah diajarkan. Langkah Pelaksanaan dengan tahap memahami 9. Siswa diberi soal evaluasi dan mengerjakan soal tersebut, terkait isi cerita pendek “Kerbau dan Burung Gagak Hitam” yang telah ditayangkan. Langkah Pelaksanaan 10. Siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya kepada guru.

C. Kegiatan Akhir 5 menit

1. Siswa diminta memberikan penilaian terkait cerita pendek yang telah disimak. Langkah Tindak Lanjut dengan tahap mengevaluasi 2. Siswa diminta memberikan tanggapan terkait cerita pendek yang telah disimak. Langkah Tindak Lanjut dengan tahap menanggapi 3. Siswa diberi pesan moral terkait dengan materi yang sudah diajarkan. Langkah Tindak Lanjut 4. Siswa diberi motivasi dan penguatan. Langkah Tindak Lanjut 5. Siswa diberi tugas terkait materi yang telah dipelajari. Langkah Tindak Lanjut 6. Pembelajaran ditutup oleh guru. 7. Berdo’a bersama. 8. Salam Penutup.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Wayang Kartun Terhadap Keterampilan Menyimak Cerita Anak Pada Siswa Kelas III MI Jam'iyyatul Khair Ciputat Timur

6 22 171

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VCD PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VCD PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 BAWAK KECAMATAN C

0 0 15

PENDAHULUAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VCD PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 BAWAK KECAMATAN CAWAS KABUPATEN KLATEN.

0 0 8

Peningkatan Hasil Belajar Menyimak Cerita Anak Menggunakan Media Audio Visual (film kartun) pada Siswa Kelas V SD Negeri Wringinjenggot 02 Balapulang.

0 0 218

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN MEDIA VCD FILM KARTUN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 SITIADI.

1 23 143

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FILM ANIMASI PADA SISWA KELAS V SD N 2 JONGGRANGAN KECAMATAN GIRIMULYO KULON PROGO.

1 7 106

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS V SD JUARA YOGYAKARTA.

0 2 192

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA FIKSI ANAK MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO PADA SISWA KELAS V SD

0 1 10

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO CERITA ANAK KELAS V SD

0 0 13

PenInGkATAn keTeRAMPIlAn MenYIMAk dOnGenG denGAn MedIA FIlM SISWA kelAS V Sd neGeRI WOnOlelO 1 SAWAnGAn MAGelAnG

0 1 7