Hipotesis Penelitian KAJIAN TEORI

69 Rincian tahapan kegiatan yang dilakukan dalam penelitian ini, adalah sebagai berikut. 1. Perencanaan Pada tahap perencanaan tindakan dikembangkan berdasarkan hasil observasi diawal yaitu guru sebagai pelaksana tindakan sedangkan peneliti sebagai pengamat. Berikut ini adalah hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam rencana tindakan. a. Membuat RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran tentang materi cerita pendek dengan menggunakan media VCD film kartun b. Membuat soal-soal evaluasi untuk mengetahui seberapa jauh keterampilan menyimak siswa dalam memahami isi cerita pendek yang disimak. c. Menyiapkan materi cerita pendek yang akan diajarkan kepada siswa. d. Menyiapkan sarana dan media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media VCD film kartun. e. Menyiapkan alat-alat pemantauan perkembangan pengajaran seperti lembar observasi mengenai partisipasi siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung dengan menggunakan media VCD film kartun. 2. Tindakan dan Observasi a. Tindakan Pada tahap tindakan ini, kegiatan belajar mengajar dilakukan seperti yang telah direncanakan. Tindakan ini, dilakukan sesuai dengan tahap 70 perencanaan tindakan yang telah dibuat yaitu guru sebagai pelaksana tindakan sedangkan peneliti sebagai pengamat. Guru dalam mengajar menggunakan RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran tentang materi cerita pendek dengan menggunakan media VCD film kartun yang disampaikan kepada siswa. Peneliti hanya mengamati partisipasi siswa dan kinerja guru pada saat proses pembelajaran berlangsung dengan menggunakan media VCD film kartun. Langkah-langkah yang dilakukan dalam tindakan ini diantara lain: 1 guru menyiapkan media pembelajaran yang akan digunakan dalam proses pembelajaran menyimak cerita pendek seperti: vcd film kartun cerita pendek, lcd, speaker, dan laptop dan mengkondisikan siswa dalam menerima materi pembelajaran. 2 siswa menyiapkan alat tulis yang dibutuhkan untuk mencatat hal-hal yang penting terkait dengan unsur-unsur intrinsik cerita pendek seperti: judul, tokoh, penokohan, alur cerita, latarsetting, dan amanat atau pesan yang akan disimak. 3 guru menjelaskan langkah-langkah dan tujuan pembelajaran. 4 siswa mendengarkan penjelasan materi yang disampaikan guru. 5 guru memutar film kartun cerita pendek dan siswa menyimak cerita pendek menggunakan vcd film kartun dengan seksama. 6 guru memantau siswa saat menyimak cerita pendek dengan menggunakan media vcd film kartun.