Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

160 Enny Zubaidah. 2012. Peningkatan Kemampuan Mahasiswa dalam Menulis Cerita Anak Melalui Strategi Menulis Terbimbing. Disertasi. Jakarta. UNJ. Eko Sugiharto. 2013. Cara Mudah Menulis Pantun, Puisi, dan Cerpen. Yogyakarta: Khitah Publishing. Erna Febru Aries. 2011. Asesmen dan Evaluasi. Malang: Aditya Media Publishing. Fitri Yuliawati, Jamil Suprihatiningrum, M. Agung Rokhimawan. 2012. Penelitian Tindakan Kelas untuk Tenaga Pendidik Profesional. Yogyakarta: Pustaka Intan Madani. Henry Guntur Tarigan. 2008. Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa. Jaka Filyamma. 2012. Pengertian Cerita, Dongeng dan Metode Bercerita. Diakses dari http:jaka filyamma.blogspot.com201207pengertian- cerita-dongeng-dan-metode.html. Pada hari selasa, tanggal 05 November 2013, Jam 17. 31 WIB. Kundharu Saddhono St. Y. Slamet. 2012. Meningkatkan Keterampilan Berbahasa Indonesia Teori dan Aplikasi. Jakarta: CV Karya Putra. Nana Syaodih Sukmadinata. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rosda Karya. Nana Sudjana. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Ngalim Purwanto. 2009. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. Pardjono, dkk. 2007. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Lembaga Penelitian UNY. Puji Santosa, dkk. 2011. Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD. Jakarta: Universitas Terbuka. Rita Eka Izzaty. et al. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press. Saleh Abbas. 2006. Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Efektif di Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas. 161 Sigit Purwanto. 2013. Peningkatan Keterampilan Menyimak Dongeng dengan Menggunakan Media VCD pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Sudorogo Purworejo. Skripsi. Yogyakarta. Sudarmawan Danim. 1995 Media Komunikasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D. Bandung: Alfabeta. Suharsimi Arikunto. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Suharsimi Arikunto, Suhardjono, Supardi. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara. Sukirno. 2010. Belajar Cepat Menulis Kreatif Berbasis Kuantum. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Syaiful Bahri Djamarah. 2010. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif, Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: Rineka Cipta. Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Tim Penyusun. 2011. Pedoman Penulisan Tugas Akhir. Yogyakarta: UNY. Press. Titik W.S. et. al. 2012. Kreatif Menulis Cerita Anak. Bandung: Penerbit Nuansa. Umri Nur’aini dan Indriyani . 2012. Bahasa Indonesia 5 untuk SDMI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Wahdatin Rusdiana. 2013. Peningkatan Keterampilan Menyimak Dongeng dengan Menggunakan Media VCD Film Kartun pada Siswa Kelas II SD Negeri 2 Wates, Kulon Progo. Skripsi. Yogyakarta. Wijaya Kusumah Dedi Dwitagama. 2012. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks