188 7.
Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai bagian-bagian dari cerita pendek
tentang “Semut dan Belalang” yang belum
dipahami. Langkah Pelaksanaan dengan tahap memahami
8. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan isi materi yang telah
diajarkan. Langkah Pelaksanaan dengan tahap memahami
9. Siswa diberi soal evaluasi dan mengerjakan soal tersebut, terkait isi
cerita pendek “Semut dan Belalang” yang telah ditayangkan. Langkah Pelaksanaan dengan tahap memahami
10. Siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya kepada guru.
C. Kegiatan Akhir 5 menit
1. Siswa diminta memberikan penilaian terkait cerita pendek yang telah
disimak. Langkah Tindak Lanjut dengan tahap mengevaluasi
2. Siswa diminta memberikan tanggapan terkait cerita pendek yang
telah disimak. Langkah Tindak Lanjut dengan tahap menanggapi
3. Siswa diberi pesan moral terkait dengan materi yang sudah
diajarkan. Langkah Tindak Lanjut
4.
Siswa diberi motivasi dan penguatan. Langkah Tindak Lanjut
5.
Siswa diberi tugas terkait materi yang telah dipelajari. Langkah Tindak Lanjut
6.
Pembelajaran ditutup oleh guru.
7.
Berdo’a bersama.
8.
Salam Penutup. Pertemuan Ketiga
A. Kegiatan awal 5 menit 1.
Salam Pembuka. 2.
Berdo’a. 3.
Presensi. 4.
Guru menyiapkan media pembelajaran yang akan digunakan dalam proses pembelajaran menyimak cerita pendek seperti: VCD Film
cerita pendek, LCD, speaker, dan laptop. Langkah Persiapan
5. Siswa menyiapkan alat tulis yang dibutuhkan untuk mencatat hal-hal
yang penting terkait dengan unsur-unsur intrinsik cerita pendek yang disimak seperti: judul, tokoh, penokohan, alur cerita, tema,
latarsetting, dan amanat atau pesan yang akan disimak. Langkah Persiapan
6. Guru mengkondisikan siswa untuk menerima materi cerita pendek
yang akan diajarkan dengan menggunakan media VCD film kartun. Langkah Persiapan
7. Apersepsi: Siswa diberi pertanyaan oleh guru terkait dengan materi
pembelajaran yang telah ditayangkan sebelumnya anak-anak apakah kalian masih ingat cerita pendek yang ibu tayangkan dari pertemuan
sebelumnya? Apa kalian masih ingat watak yang dimiliki belalang? dan pesan yang apa yang dapat kalian petik atau ambil dari cerita
pendek tersebut?. Tujuannya untuk mengingat pengetahuan siswa
189 tentang materi pembelajaran cerita pendek yang telah ditayangkan.
Langkah Pelaksanaan B. Kegiatan inti 60 menit
1. Siswa mendengarkan penjelasan guru terkait pengertian cerita
pendek dan unsur-unsur intrinsik dalam menyimak cerita pendek. Langkah Pelaksanaan
2. Siswa diarahkan guru untuk menyimak cerita pendek dengan
menggunakan media VCD film kartun dengan seksama. Langkah Pelaksanaan
3. Siswa menyimak cerita pendek yang berjudul “Kerbau dan Burung
Gagak Hitam ” yang ditayangkan dengan menggunakan LCD dengan
cara memusatkan perhatian terhadap isi cerita yang disimak secara seksama dari awal hingga akhir. Langkah Pelaksanaan dengan
tahap mendengarkan
4. Siswa diberi kesempatan untuk mencatat hal-hal yang dianggap
penting terkait unsur intrinsik cerita pendek judul, tokoh dan penokohan, latar, alur, tema, amanat atau pesan yang telah disimak.
Langkah Pelaksanaan dengan tahap memahami
5. Setelah selesai menyimak, siswa dan guru melakukan tanya jawab
terkait cerita p endek “Kerbau dan Burung Gagak Hitam” yang telah
ditayangkan. Langkah Pelaksanaan dengan tahap memahami
6. Siswa mendengarkan penjelasan tambahan mengenai isi cerita
pendek “Kerbau dan Burung Gagak Hitam” yang telah ditayangkan. Langkah Pelaksanaan dengan tahap memahami
7. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai bagian-bagian
dari cerita pendek tentang “Kerbau dan Burung Gagak Hitam” yang
belum dipahami. Langkah Pelaksanaan dengan tahap memahami
8. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan isi materi yang telah
diajarkan. Langkah Pelaksanaan dengan tahap memahami
9. Siswa diberi soal evaluasi dan mengerjakan soal tersebut, terkait isi
cerita pendek “Kerbau dan Burung Gagak Hitam” yang telah ditayangkan. Langkah Pelaksanaan
10. Siswa mengumpulkan hasil pekerjaannya kepada guru.
C. Kegiatan Akhir 5 menit
1. Siswa diminta memberikan penilaian terkait cerita pendek yang telah
disimak. Langkah Tindak Lanjut dengan tahap mengevaluasi
2. Siswa diminta memberikan tanggapan terkait cerita pendek yang
telah disimak. Langkah Tindak Lanjut dengan tahap menanggapi
3. Siswa diberi pesan moral terkait dengan materi yang sudah
diajarkan. Langkah Tindak Lanjut
4.
Siswa diberi motivasi dan penguatan. Langkah Tindak Lanjut
5.
Siswa diberi tugas terkait materi yang telah dipelajari. Langkah Tindak Lanjut
6.
Pembelajaran ditutup oleh guru.
7.
Berdo’a bersama.
8.
Salam Penutup.
