b. Buku-buku penunjang yang relevan
H. Skenario Langkah—Langkah Kegiatan Pembelajaran
Sintaks Kegiatan Guru dan Ssiwa
Waktu Kegiatan Awal :
Apersepsi Salam dan berdoa sebelum belajar.
Mengecek kehadiran siswa dan mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran.
Guru memberikan Pretest
untuk mengetahui kemampuan awal siswa
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran Guru membagikan panduan studi wisata ke Taman
wisata angke kepada siswa 30’
Kegiatan Inti : Presentasi Latihan
terstrukturterbimbing Mengamati
Guru menanyakan apakah pernah ke Taman Wisata Angke ?
Siswa mengamati video atau gambar yang disediakan guru mengenai Hutan Mangrove
Membimbing siswa dalam memahami Hutan
Mangrove Menanya
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya, tentang panduan studi wisata hutan
mangrove. Hal ini dimaksudkan agar terjadi interaksi antara
guru-siswa dan sumber belajar
Mengumpulkan informasi Guru memberikan gambar mengenai keberagaman
flora dan fauna yang terdapat di hutan mangrove. Guru menyampaikan perlengkapan yang dibutuhkan
dalam melakukan observasi ke Taman wisata angke Guru menyampaikan penjelasan tentang transportasi
yang akan digunakan, menyampaikan guru yang akan mendampingi, dan tata tertib yang harus
dipatuhi saat pelaksanaan observasi ke Taman wisata angke.
Guru mencatat no telepon siswa dan orang tua siswa untuk menghindari resiko yang tidak diinginkan
30’
Mengasosiasi dan Mengomunikasikan Guru menginformasikan kepada siswa bahwa
kegiatan belajar diluar kelas dengan memanfaatkan taman wisata angke – kapuk sebagai sumber belajar
akan dilaksanakan pada 5 Mei 2015
Kegiatan Akhir : Refleksi Penugasan
Terstruktur Guru memberikan pertanyaan untuk memantapkan
pengetahuan yang telah dipelajari siswa Guru memberikan tugas untuk membaca materi
mengenai hutan mangrove yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya
Guru menutup pelajaran Salam dan berdoa setelah belajar
20’
I. Penilaian Lembar Pengamatan Sikap
Kelas : VII tujuh MTs N 3 Jakarta
Hari, Tanggal : Senin, 27 April 2015
Materi Pokok : Potensi Hutan Mangrove
No Nama Siswa
Sikap
R at
a -
r at
a
S pi
ri tu
al Juj
u r
T anggung
Ja w
ab
G ot
ong R oyo
ng
D is
ip li
n T
ol er
ans i
P er
ca ya
D ir
i
1 AAFarel
3.6 4
3.1 3.2
3.0 3.8
3.2 2
Isnil 3.8
4 3.6
3.4 3.2
3.8 3.6
3 Doni
3.7 3.6
3.4 3.4
3.0 3.2
3.0
Petunjuk : Berilah skor pada kolom yang telah disediakan sesuai sikap yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut : 4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang- kadang tidak melakukan