Lampiran 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Pertemuan I
Satuan Pendidikan : MTs Negeri 3 Jakarta
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
KelasSemester : VII II
Materi PokokTopik : Potensi dan Persebaran Sumber Daya Laut Alokasi Waktu
: 2 X 40 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang teori.
B. Kompetensi dasar
1.1 Menghargai Karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dngan segala perubahannya
2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu, peduli, menghargai, dan bertanggung jawab terhadap
kelembagaan sosial,
budaya, ekonomi
dan politik.
3.1 Memahami aspek keruangan dan konekktivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan
manusia ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik 4.2 Menghasilkan gagasan kreatif untuk memahami jenis-jenis kelembagaan
sosial, budaya, ekonomi dan politik di lingkungan masyarakat sekitar
C. Indikator Pencapaian
1. Siswa mampu menjelaskan Pengertian Hutan Mangrove 2. Siswa mampu menjelaskan dan mengidentifikasi karakteristik Hutan
Mangrove 3. Siswa mampu menjelaskan keragaman Flora dan Fauna yang terdapat di
Hutan Mangrove 4. Siswa mampu menjelaskan Fungsi dan Manfaat Hutan Mangrove
D. Materi Pembelajaran
Materi pokok : Potensi Hutan Mangrove
Uraian materi : Terlampir
E. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1 Setelah mendengarkan penjelasan guru dan membaca lembar materi, siswa
dapat menjelaskan Potensi Hutan Mangrove dan mengidentifikasikan karakteristik Hutan Mangrove.
F. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Cooperative Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah dan tanya jawab
G. Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Media : a. Laptop
b. In Focus c. Video pengenalan hutan mangrove, dan
d. Gambar Jenis – Jenis Mangrove 2. Alat
: a. White Board b. Spidol
3. Sumber : a. Buku Geografi kelas VII - kurikulum 2013
