Variabel Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

yang diberikan oleh peneliti. Tes hasil belajar dalam penelitian ini terdiri dari 30 soal dengan bentuk soal pilihan ganda. Adapun kisi-kisi soal tes dapat dilihat sebagai berikut: Tabel 3.5 Kisi-kisi Tes Hasil Belajar Kompetensi Inti Indikator Soal Nomor Soal 1. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 2. Memahami pengetahuan faktual, konseptul dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. Siswa mampu mendeskripsikan Ekosistem Hutan Mangrove 1 - 3 Siswa mampu mengidentifikasi permasalahan yang muncul dalam pengelolaan hutan mangrove 4 Disajikan contoh, Siswa mampu menentukan karakteristik hutan mangrove 5 Siswa dapat menentukan sumber daya alam berdasarkan kemungkinan pemulihannya 6 Siswa mampu menentukan jenis dan fungsi hutan mangrove 7 Siswa dapat menentukan potensi dan kekayaan sumber daya laut 9-12 Siswa mampu menentukan termasuk kedalam fungsi manakah contoh tersebut 13 Siswa dapat menentukan daerah yang memiliki ekosistem hutan mangrove di Indonesia 14-15 Siswa mampu menentukan fungsi-fungsi hutan mangrove 16 Siswa mampu menentukan sumber daya laut 17 Siswa mampu mengidentifikasi manfaat hutan mangrove 18 Siswa mampu mengidentifikasi kegiatan yang dapat merusak hutan mangrove 19 Siswa dapat mengidentifikasi fauna yang terdapat di hutan mangrove 20-21 Siswa dapat menentukan daerah persebaran hutan mangrove di Indonesia 22 Siswa mampu mengidentifikasi flora dan fauna yang ada di hutan mangrove 23-24 Disajikan contoh interaksi dalam sumber daya laut. Siswa mampu menentukan interaksi yang terjadi 25 Siswa mampu menentukan keragaman flora dan fauna yang terdapat hutan mangrove berserta manfaat dan fungsinya 26-28 Menentukan manfaat dari batang pohon bakau bagi kehidupan sehari-hari 29-30

G. Kalibrasi Instrumen

Kalibrasi instrumen ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kualitas instrumen penelitian yang digunakan. Instrumen dalam penelitian ini diuji dengan menghitung reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Adapun langkah-langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut : 1. Reliabilitas Reliabilitas adalah karakter lain dari hasil evaluasi, reliabilitas juga dapat diartikan sama dengan konsistensi atau keajegan. 14 Uji reabilitas untuk butir soal objektif dilakukan dengan menggunakan rumus Kuder- Richardson atau yang dikenal dengan K-R-20, yaitu : r 11 = Keterangan : r 11 = Reliabilitas instrumen k = Banyaknya butir pertanyaan V t = Varians total 14 M. Sukardi, Evaluasi Pendidikan Prinsipdan Operasionalnya, Jakarta: Bumi Aksara, 2009, Cet.3, h.43.