67
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terkait dengan upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan metode pembelajaran
Sosiodrama pada materi Persiapan Kemerdekaan Indonesia, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah dilakukannya
pembelajaran dengan menerapkan metode pembelajaran Sosiodrama. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil yang diperoleh berdasarkan tindakan yang
telah diberikan kepada siswa kelas VIII-4 SMP Nusantara Plus Ciputat Tangerang Selatan. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada siklus I dan Siklus II
mengalami peningkatan. Pada siklus I Nilai rata-rata untuk Pre test adalah 49 dan Post test 67. Sedangkan menggunakan perhitungan N-Gaainnya adalah 0,35
menunjukikan kategori sedang. Dan pada siklus II untuk nilai pre test nya adalah 59 sedangkan Post testnya adalah 81 untuk N-Gainya sendiri adalah 0,52 kategori
sedang. Dibandingkan hasil Pre Tes dan Postest Siklus I dengan pretest dan protest siklus II maupun menggunakan perhitngan N-Gain menunjukan pda siklus
II adanya signifikasi peningkatan. Pada Siklus II Siswa telah mencapai nilai KKM 66 dan tidak ada siswa yang mendapatkan dibawah KKM. atau dapat
dikatakan keberhasilan mencapai 100.
67
68
B. SARAN
Adapun saran-saran yang ingin disampaikan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Bagi guru, untuk membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan
menyenangkan serta mampu untuk penanaman wawasan siswa terutama dalam mempelajari pelajaran IPS, sebaiknya mencoba model pembelajaran yang
menarik, dan inovatif yang dapat menbangkitkan minat siswa dalam belajar, serta metode pembelajaran lain selain metode ceramah.
2. Metode pembelajaran Sosiodrama ini dapat dijadikan sebagai salah satu
alternatif pembelajaran di kelas dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran IPS.
3. Penelitian ini diharapkan dapat mendorong para pembaca khususnya pendidik
untuk melakukan penelitian sejenis pada mata pelajaran atau konsep pelajaran yang lain.
Kategori