50 positif maupun yang negatif. Peneliti memberi tanda cheklis yang telah
dibuat baik perilaku positif maupun negatif pada saat pemebalajaran sedang berlangsung.
Kegiatan observasi dilakukan untuk mengamati kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dan kegiatan berkelompok siswa.
Kisi-kisi kegiatan observasi kegiatan guru dan siswa,adalah sebagai berikut :
a. Kisi-kisi lembar observasi siswa
Tabel 5. Kisi-kisi observasi siswa
No Aspek yang
diamati Butir yang diamati
No butir 1.
Kerjasama Aktif bekerja sama dalam kelompok
1 Bertanggung
jawab terhadap
tugas kelompok
2 Saling membantu dalam kelompok
3 Adanya
pembagian tugas
dalam kelompok
4 Adanya pemimpin dalam kelompok
5 Adanya
tujuan yang
sama dalam
kelompok 6
2 Minat siswa
Aktif dalam mengemukakan pendapat 8
Memperhatiakan penjelasan guru 9
Semangat dalam kegiatan pembelajaran 10
4 Disiplin
Mematuhi peraturan dalam kelompok 11
Mematuhi perintah guru 12
Mengerjakan tugas tepat waktu 13
51
b. Kisi-kisi lembar observasi guru
Tabel 6. Kisi-kisi observasi guru
No Aspek yang
diamati Butir yang diamati
No butir 1
Persiapan pembelajaran
Kesiapan RPP 1
Kesiapan LKS 2
Kesiapan soal kuis 3
Kesiapan lembar jawab siswa 4
2 Penyajian materi
Penyajian materi IPS pokok bahasan Perjuangan Mempertahankan
Kemerdekaan 5
Memberi kesempatan siswa untuk bertanya
6 Menyimpulkan kegiatan pembelajaran
7
3
Kegiatan kelompok Pembagian kelompok
8 Mengawasi kegiatan kerja kelompok
9 Membantu siswa dalam kerja kelompok
10
4
Kuis Menyampaikan tata cara pelaksanaan
kuis 11
Mengawasi jalannya kuis 12
5 Penilaian kuis
Perhitungan skor kemajuan individual 13
Rekognisi atau penghargaan kepada kelompok
14
2. Butir Soal Tes
Penggunaan tes dalam peelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui peningkatan pemahaman, ketrampilan, kemampuan, pengetahuan dan
bakat siswa terhadap mata pelajaran IPS kompetensi dasar Menghargai Perjuangan para Tokoh dalam Mempertahankan Kemerdekaan. Adapun
tes dalam penelitian ini adalah dengan mengajukan soal kuis yang harus dijawab siswa, dengan menggunakan instrument materi pokok perjuangan
mempertahankan kemerdekaan Indonesia dalam pelajaran IPS.
Sebelum diujikan, soal tes hasil belajar ini dikonsultasikan pada guru mata pejaran dan dosen pembimbing terlebih dahulu. Pelaksanaan tes
dilakukan pada setaiap pertemuan, yaitu pada siklus I dan pada siklus II.
