107
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Siklus I Pertemuan 2
Nama sekolah : SD N Ambartawang
Kelas : 5A
Mata pelajaran : IPS
Semester : 2
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
B. Kompetensi Dasar
2.4 Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan.
C. Indikator
2.4.1 Menceritakan perjuangan
tokoh dalam
mempertahankan
kemerdekaan.
2.4.2 Menunjukkan cara mengenang perjuangan para tokoh dalam
mempertahankan kemerdekaan.
2.4.3 Menunjukkan sikap menghargai perjuangan para tokoh dalam
mempertahankan kemerdekaan. D.
Tujuan Pembelajaran
1. Setelah dilakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat mengetahui
perjuangan para tokoh dalam mepertahankan kemerdekaan. 2.
Setelah kegiatan pembelajaran siswa dapat mencari contoh cara mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan.
108 3.
Setelah dilakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat membuat laporan secara kelompok tetang cara menghargai perjuangan para tokoh dalam
kehidupan sehari-hari.
E. Materi Pembelajaran
Usaha mempertahankan kemerdekaan
F. Model dan Metode
Pendekatan pembelajaran : model cooperative learning tipe STAD
Metode pembelajaran : diskusi dan tanya jawab
G. Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Durasiwaktu AwalPembuka
a. Guru
membuka kegatan
pembelajaran dengan
salam, berdoa bersama dan presensi
kehadiran siswa. b.
Guru memberikan apersepsi kepada siswa.
c. Guru menjelaskan topik, tujuan,
dan manfaat kompetensi yang akan
dipelajari, strategi
pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait
dengan kompetensi yang akan dpelajari.
15 menit
Inti a.
Siswa mendengarkan penjelasan mengenai peristiwa pertempuran
mempertahankan di
daerah Ambarawa, Semarang, Medan
dan di berbagai daerah lainnya. b.
Siswa memposisikan
diri 50 menit
109 membentuk
kelompok sesuai
dengan arahan guru. c.
Siswa menerima LKS untuk dikerjakan secara berkelompok.
d. Siswa
melakukan kegiatan
berkelompok. e.
Siswa bekerja kelompok dengan bimbingan guru.
f. Siswa mempresentasikan hasil
diskusi. g.
Siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran
h. Siswa menanyakan hal-hal yang
belum jelas. i.
Siswa mengerjakan kuis secara individu.
j. Siswa bersama guru mengoreksi
jawaban kuis dan memberikan nilai kuis serta nilai kemajuan
yang diperoleh siswa. k.
Kelompok siswa
yang memperoleh
nilai tertinggi
mendapatkan reward
penghargaan dari guru
Penutup a.
Siswa mendengarkan penjelasan tentang materi yang akan datang.
b. Siswa bersama dengan guru
berdoa untuk menutup kegiatan pembelajaran.
5 menit
