55 Keterangan :
P : persentase ketuntasan siswa
Daryanto, 2011 : 192
2. Teknik analisis data kualitatif
Hasil observasi dihitung dengan rentang nilai 1-4 dibagi dengan skor maksimal dan kemudian dikali 100. Berikut adalah tabel rentang
nilai data kualitatif :
Tabel 9. Rentang skor observasi
No Pencapaian skor
Kategori
1 1
Kurang Baik 2
2 Cukup Baik
3 3
Baik 4
4 Sangat Baik
Nilai rata-rata observasi :
Purwanto, 2002 : 102 Dari perhitungan tersebut, maka kriteria penilaiannya adalah sebagai berikut :
Kriteria : Tabel 10. Kriteria penilaian kualitatif
No Pencapaian skor
Kategori 1
80-100 Baik sekali
2 76-85
Baik 3
60-75 Cukup
4 55-59
Kurang 5
≤54 Sangat kurang
Purwanto, 2002 : 103
56
K. Kriteria Keberhasilan
Suatu penelitian dikatakan berhasil jika mencapai kriteria tertentu. Kriteria keberhasilan pada panelitian ini, adalah untuk melihat keberhasilan
dari pelaksanaan kegiatan yang telah dilakukan. Pelaksanaan kegiatan yang dilakukan adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran IPS kelas 5 SD N Ambartawang. Prestasi belajar siswa ini diperoleh dari nilai yang diperoleh siswa pada saat tes. Sedangkan aktivitas siswa
dinilai dengan observasi berdasarkan pedoman observasi yang ada. Dari hal tersebut, indikator keberhasilan tindakan dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut : 1.
Sekurang-kurangnya 90 siswa telah melampaui standar kriteria ketuntasan minimal KKM yaitu 70.
2. Aktivitas siswa mencapai minimal 80.
57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Analisis Situasi
1. Situasi dan Lokasi Penelitian
Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di SD N Ambartawang yang terletak di Desa Ambartawang, Kecamatan Mungkid, Kabupaten
Magelang, Provinsi Jawa Tengah. Secara keseluruhan, kondisi bangunan di SD N Ambartawang dapat dikatakan baik. bangunan sudah berupa
bangunan permanen yang terdiri atas 12 ruang kelas, 1 ruang guru, 1 ruang kepala sekolah, 1 perpustakaan, 1 UKS, 1 ruang komputer, 1 mushola, 1
rumah penjaga sekolah, serta beberapa kamar mandi siswa dan kamar mandi guru. Penelitian ini mengambil subyek siswa kelas V A yang
berjumlah 24 siswa, terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Penelitian dilaksanakan pada saat jam pelajaran IPS sehingga
tidak mengganggu aktivitas pembelajaran di kelas tersebut.
2. Kondisi Awal
Sebelum diberikan tindakan, terlebih dahulu siswa diberikan pre test untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS
materi perjuangan mempertahankan kemerdekaan. Kegiatan pretest dilakukan pada 2 Mei 2016. Data lampiran pretest dapat dilihat pada
lampiran data kegiatan pretest. Data tersebut, secara sederhana, dapat dimasukkan dalam tabel berikut ini :
Kategori