43 penentuan lokasi ini karena lokasi tersebut berada di lingkungan sekitar
peneliti dan rata-rata nilai kelas 5 A lebih rendah daripada kelas 5B.
2. Sampel
Teknik sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik sampel jenuh yaitu teknik
pengambilan sampel dari seluruh jumlah populasi atau penentuan sampel dengan semua anggota populasi sebagai sampel. Alasan pemilihan sampel
ini karena jumlah siswa dari kelas 5A tidak terlalu banyak dan penelitian ini diharapkan dapat menghasilkan generalisasi dengan tingkat kesalahan
yang kecil.
D. Variabel Penelitian
Variabel merupakan hal yang sangat penting dalam penelitian. Seorang peneliti harus mampu memutuskan variabel apa saja yang akan
dijadikan titik perhatian dalam penelitiannya. Menurut Hatch dan Farhadi dalam Eko Putro Widyoko 2012 : 1 secara teoritis, variabel didefinisikan
sebagai objek atau atribut seseorang yang mempunyai varisasi antarobjek satu dengan yang lain atau seseorang satu dengan yang lain.
Sugiyono 2010 : 38 menjelaskan variabel penelitian merupakan suatu atribut atau sifat, obejek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untu dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan. Eko Putro Widoyoko 2012 : 2 mengatakan bahwa variabel
merupakan suatu konsep yang memiliki nilai. Konsep apa saja asalkan memiliki nilai disebut dengan variabel. Namun, apabila suatu konsep tidak
44 memiliki variasi nilai maka konsep tersebut bukan merupakan suatu variabel.
Berdasarkan pada hubungan antarvariabel, dalam penelitian ini terdapat dua macam variabel. Variabel tersebut antara lain :
1. Variabel Terikat
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau merupakan variabel yang menjadi akibat. Disebut demikian karena variabel terikat
dipengaruhi oleh variabel lain yaitu variabel bebas Eko Putro Widoyoko 2012 : 5. variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar siswa
terhadap mata pelajaran IPS bidang sejarah pada kelas 5 SD N Ambartawang.
2. Variabel Bebas
Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi variabel lain dan merupakan penyebab dapat mengaklibatkan perubahan pada variabel
lain Eko Putro Widoyoko 2012 : 4. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu penggunaan cooperative learining tipe STAD Student Team
Achivement Division pada pembelajaran IPS bidang sejarah.perubahan
pada variabel lain. Dapat dikatakan bahwa variabel bebas E.
Definisi Operasional 1.
Prestasi belajar
Prestasi belajar merupakan hasil belajar yang diperoleh melalui kegiatan penilaian. Penilaian tersebut dapat berupa tes secara tertulis, maupun
kegiatan lainnya yang dapat digunakan untuk penilaian hasil belajar.
