Uji Reliabilitas Uji Instrumen Penelitian
Berdasarkan hasil perhitungan daya pembeda soal, dari 10 butir soal yang diujikan, 4
soal dikategorikan “kurang baik”, 4 soal dikategorikan “cukup”, dan 2
soal dikategorikan “sangat baik”
Tabel 3.4 Rekap Data Hasil Uji Analisis Butir Soal
No. Soal
Validitas Taraf
Kesukaran Daya Pembeda
Keterangan
1 Tidak Valid
Sedang Kurang Baik
Tidak digunakan 2
Valid Sedang
Sangat Baik Digunakan
3 Valid
Sedang Cukup
Digunakan 4
Valid Sedang
Cukup Digunakan
5 Valid
Sedang Sangat Baik
Digunakan 6
Valid Sukar
Kurang Baik Diperbaiki
7 Valid
Sukar Kurang Baik
Diperbaiki 8
Valid Sedang
Cukup Digunakan
9 Tidak Valid
Mudah Kurang Baik
Tidak Digunakan 10
Valid Sedang
Cukup Digunakan
Reliabilitas 0,7317
Berdasarkan kesimpulan hasil uji validitas tersebut penulis memutuskan hanya 8 butir soal yang akan digunakan dalam tes yang akan
dilakukan di kelas eksperimen dan kontrol pada akhir penelitian yaitu butir soal nomor 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, dan 10.
Terdapat 2 soal yang penulis perbaiki pada butir soal nomor 6 dan 7. Pada soal nomor 6 penulis memperbaiki redaksi perintah dalam soal, sedangkan
pada soal nomor 7 penulis menambahkan informasi tambahan dalam soal yang diharapkan tingkat kesukaran pada soal tersebut menjadi sedang karena pada soal
tersebut cenderung sukar sehingga hampir semua siswa menjawab salah.