42
sehari-hari 34,
35
Jumlah 4
9 11
11 35
100
Keterangan: = butir soal yang valid
2. Instrumen Nontes
Instrumen nontes pada penelitian ini berupa lembar observasi aktivitas siswa dan angket respon siswa terhadap pembelajaran fisika menggunakan
multimedia interaktif berbasis kontekstual. Pada penelitian ini lembar observasi aktivitas siswa digunakan untuk mengetahui penilaian teman sejawat yang
selanjutnya disebut observer terhadap aktivitas siswa dalam pembelajaran fisika menggunakan multimedia interaktif berbasis kontekstual pada konsep fluida
dinamis. Adapun kisi-kisi lembar observasi aktivitas siswa dapat dilihat dalam Tabel 3.4 berikut ini:
Tabel 3.4 Kisi-kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa
No. Indikator
Nomor Butir Pertanyaan
Jumlah
1. Turut Serta dalam melaksanakan tugas belajar.
1, 2, 3, 4 4
2. Respon terhadap media pembelajaran yang
digunakan guru. 5, 6
2 3.
Melaksanakan diskusi kelompok 7, 8, 9, 10, 11
5
Jumlah 11
Angket yang digunakan pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon siswa mengenai penerapan multimedia interaktif berbasis kontekstual
dalam proses pembelajaran fisika pada konsep fluida dinamis. Model angket yang digunakan adalah angket skala Likert yang berbentuk rating-scale, siswa
memberikan respon terhadap pernyataan dengan pilihan, STS sangat tidak setuju, TS tidak setuju, C cukup, S setuju, SS sangat setuju. Adapun kisi-
kisi instrumen nontes angket respon siswa adalah sebagai berikut:
43
Tabel 3.5 Kisi-kisi Angket Respon Siswa
No Indikator
Butir pernyataan
positif + Butir
pernyataan negatif -
Jumlah
1. Respon siswa terhadap mata
pelajaran fisika sebelum implementasi
multimedia interaktif
berbasis kontekstual
1, 3, 2, 4, 5
5
2. Implementasi
multimedia interaktif
berbasis kontekstual
6, 9, 10 7,8
5
3. Isi multimedia interaktif
berbasis kontekstual 11, 12
13, 14, 15
5
4. Materi kontekstual dalam
multimedia interaktif
berbasis kontekstual 17, 19, 20
16, 18,
5 Jumlah
10 10
20 J.
Kalibrasi Instrumen
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini harus memenuhi kriteria kelayakan.
1. Kalibrasi Instrumen Tes
Instrumen tes ini harus memiliki empat kriteria, yaitu validasi, reliabilitas, taraf kesukaran, dan daya pembeda. Untuk mengetahui pemenuhan keempat
kriteria tersebut, maka instrumen yang akan digunakan dalam penelitian ini harus melalui pengujian dan perhitungan. Berikut ini adalah pengujian dan perhitungan
berkaitan dengan kriteria yang harus dipenuhi oleh instrumen penelitian:
a. Uji Validitas
Setiap instrumen penelitian harus valid atau sahih. Suatu instrumen dikatakan valid apabila instrumen tersebut dapat mengukur apa yang hendak
diukur.
6
Pengujian validitas instrumen tes ini dilakukan pada setiap butir soal
6
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta : Bumi Aksara, 2009, Cet. 9, h. 65.
Kategori