2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1. Guru dan siswa melakukan tanya jawab
tentang karangan narasi 2.
Guru memberikan penjelasan kepada siswa mengenai pengertian karangan
narasi, unsur-unsur karangan narasi, langkah-langkah menyusun karangan
narasi dan cara menyunting karangan narasi.
3. Guru membagi contoh karangan narasi
pada masing-masing siswa. 4.
Masing-masing siswa membaca dan mencari unsur-unsur karangan narasi
dan guru
membimbing siswa
menemukan unsur-unsur
karangan narasi dalam contoh karangan narasi
tersebut.
5. Siswa membentuk kelompok masing-
masing kelompok terdiri dari 4-5 siswa. b. Elaborasi
1. Guru membagikan gambar puzzle yang
disusun secara acak-acakan oleh guru kepada masing-masing kelompok
2. Setiap kelompok menyusun gambar
puzzle dengan baik dan benar, dimana dalam gambar puzzle tersebut terdapat
gambar urutan peristiwa 3.
Setiap kelompok membuat kerangka karangan berdasarkan gambar puzzle
yang telah disusun dengan bimbingan Tanya
jawab
Ceramah
Inkuiri
Diskusi
Diskusi
Latihan terbimbing
50’
guru 4.
Siswa mengembangkan ide dan gagasannya berdasarkan gambar puzzle
tersebut. 5.
Setiap kelompok menulis karangan narasi berdasarkan gambar puzzle dan
guru memberi bimbingan pada siswa agar siswa tidak keluar dari jalur yang
telah ditetapkan. 6.
Setiap kelompok menukarkan hasil pekerjaanya dengan kelompok lain
7. Setiap kelompok menyunting karangan
narasi yang ditulis oleh kelompok lain
c. Konfirmasi
1. Salah satu perwakilan dari kelompok
mempresentasikan hasil pekerjaanya di depan kelas.
2. Kelompok yang lain memberi komentar
terhadap hasil presentasi temannya. 3.
Siswa dan guru saling bertanya jawab seputar
materi pembelajaran
dan kesulitan yang dialami siswa.
Latihan Terbimbing
Inkuiri
Unjuk Kerja
Tanya Jawab
Tanya Jawab
3. Kegiatan Akhir
1. Siswa dan guru menyimpulkan hasil
kegiatan pembelajaran
yang telah
dilaksanakan. 2.
Guru dan siswa melakukan refleksi bersama.
3. Setiap kelompok mengumpulkan hasil
pekerjaannya. 4.
Guru menutup pelajaran dengan do’a Tanya
Jawab 10’
dan salam.
Pertemuan kedua No
Kegiatan Pembelajaran Metode
Teknik Alokasi
Waktu 1.
Kegiatan Awal
1. Guru membuka pelajaran dengan
mengucapkan salam dan mempresensi siswa.
2. Guru mengkondisikan siswa agar siswa
siap menerima pembelajaran menulis karangan narasi dengan metode latihan
terbimbing berbantuan gambar puzzle 3.
Guru menjelaskan manfaat dan tujuan pembelajaran pada hari ini.
4. Guru memberikan motivasi kepada
siswa agar mengikuti pembelajaran dengan baik.
Ceramah 10
’
2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
Kategori