3.5.2.4 Dokumentasi Foto
Foto digunakan untuk merekam perilaku atau aktivitas siswa selama pembelajaran menulis karangan narasi berlangsung. Dalam pengambilan gambar,
peneliti meminta bantuan teman peneliti untuk melakukan pengambilan gambar. Gambar yang diambil meliputi aktivitas-aktivitas yang terdapat dalam
pembelajaran menulis karangan narasi dengan metode latihan terbimbing berbantuan gambar puzzle.
3.6 Teknik Analisi Data
Teknik analisi data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif
3.6.1 Teknik Analisis Data Kuantitatif
Teknik analisis data kuantitatif dipakai untuk menganalisis data kuantitatif. Analisis data kuantitaif dilakukan dengan cara menghitung data kuantitatif
berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari hasil tes maupun nontes siswa sebanyak dua kali, yaitu pada siklus I dan siklus II.
Hasil perhitungan nilai masing-masing tes direkap. Nilai pembelajaran menulis karangan narasi siklus I dirata-rata, demikian juga siklus II. Hasil tes
siswa dalam pembelajaran menulis karangan narasi pada siklus I dibandingkan dengan siklus II, apakah ada peningkatan atau tidak. Dinyatakan ada peningkatan
apabila siswa berhasil mencapai target yang telah ditetapkan. Dengan cara ini, guru akan lebih tahu kesulitan yang dialami oleh siswa sehingga guru dapat
mengatasinya.Analisis data tersebut dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut.
a. Menghitung nilai responden dari tiap-tiap aspek
b. Merekap nilai siswa
c. Menghitung nilai rata-rata siswa, dan
d. Menghitung presentasi nilai
e. Presentase dihitung menggunakan rumus berikut:
NP = 100
x SM
R
Keterangan: NP
: nilai persentase kemampuan siswa R
: Skor yang dicapai siswa SM
: Skor maksimal ideal Hasil penghitungan masing-masing siklus dibandingkan, yaitu antara siklus I
dan siklus II. Hasil ini akan memberikan gambaran mengenai persentase peningkatan keterampilan menulis karangan narasi dengan metode latihan
terbimbing berbantuan gambar puzzle. Dengan adanya peningkatan ini berarti pembelajaran menulis karangan narasi dengan metode latihan terbimbing
berbantuan gambar puzzle dapat dikatakan berhasil.
3.6.2 Teknik Analisis Data Kualitatif
Teknik analisis data kualitatif dipakai untuk menganalisis data kualitatif. Data kualitatif dapat diperoleh dari data nontes yaitu data observasi, jurnal,
wawancara, serta dokumentasi foto. Hasil analisis data observasi akan
memberikan gambaran mengenai perubahan tingkah laku siswa pada saat pembelajaran berlangsung. Analisis terhadap hasil observasi ini akan memberikan
gambaran mengenai apakah siswa yang mendapat nilai yang rendah, ia selalu berperilaku negatif atau sebaliknya, apakah siswa yang mendapat nilai yang
tertinggi, selalu berperilaku positif. Kemudian analisis data yang diperoleh dari jurnal dan wawancara. Melalui
jurnal dan wawancara dapat diketahui kesulitan apa saja yang dialami siswa dalam menulis karangan narasi. Selain itu, analisis data dari dokumentasi foto yang
berupa deskripsi peristiwa-peristiwa yang ada dalam gambar foto tersebut. Foto tesebut merupakan bukti outentik dari aktivitas siswa pada saat pembelajaran
berlangsung.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Pada bagian ini akan disajikan hasil tes yang diperoleh selama penelitian. Hasil tes terbagi dalam 3 bagian diantaranya adalah hasil test prasiklus, hasil test
siklus 1 dan hasil test siklus II. Hasil test prasiklus, Hasil test siklus I dan siklus II keterampilan menulis karangan narasi dengan metode latihan terbimbing
berbantuan gambar puzzle pada siswa kelas V SD Negeri 01 Banyuurip.
4.1.1 Hasil Penelitian Prasiklus
Prasiklus ini merupakan tindakan awal pembelajaran menulis karangan narasi dengan metode latihan terbimbing berbantuan gambar puzzle. Tindakan
prasiklus ini dilaksanakan sebagai upaya untuk mengetahui keterampilan siswa dalam menulis karangan narasi. Hasil tindakan prasiklus dapat dilihat pada tabel
sebagai berikut.
Tabel 4 Hasil Tes Keterampilan Menulis Karangan Narasi Prasiklus No
kategori Nilai
F Jumlah
Nilai Persen
Rata-rata
1. Sangat Baik 85-100
58 ,
51 100
100 19
980 x
x
Kategori kurang 2.
Baik 70-84
3. Cukup
60-69 1
60 5,26
4. Kurang
50-59 18
920 94,74
Jumlah 19
980 100
51,58
Kategori