Hasil tes pada prasiklus ini secara klasikal merupakan penjumlahan skor dari 8 aspek penilaian keterampilan menulis karangan narasi, yaitu 1 Kesesuaian
judul dengan isi, 2 Sususnan kalimat, 3 Rangkaian peristiwa 4 Setting, 5 Pelaku, 6 Pilihan kata, 7 Ejaan dan tanda baca, 8 Kerapian Tulisan. Adapun
hasil tiap-tiap aspek penilaian tersebut secara rinci dapat dilihat dari paparan berikut ini.
4.1.1.1 Hasil Tes Keterampilan Menulis Karangan Narasi Aspek Kesesuaian
Judul dengan Isi
Hasil penilaian tes menulis karangan narasi aspek kesesuaian judul dengan isi dapat dilihat secara rinci pada tabel 5 berikut.
Tabel 5 Hasil Tes Keterampilan Menulis Karangan Narasi Aspek
Kesesuaian Judul dengan Isi No
kategori Nilai
F Jumlah
Nilai Persen
Rata-rata
1. Sangat Baik
16
10 ,
67 100
16 19
204 x
x
Kategori cukup 2.
Baik 12
14 168
73,7 3.
Cukup 8
4 32
21,05 4.
Kurang 4
1 4
5,26 Jumlah
19 204
100 67,10
Pada tabel 5 untuk keterampilan menulis karangan narasi aspek kesesuaian judul dengan isi dari 19 siswa diperoleh keterangan terdapat 14 siswa 73,7
yang termasuk dalam kategori baik, terdapat 4 siswa 21,05 yang termasuk
dalam kategori cukup, terdapat 1 siswa 5,26 yang termasuk dalam kategori kurang dan tidak ada siswa yang termasuk dalam kategori sangat baik. Secara
klasikal rata-rata keterampilan menulis karangan narasi aspek kesesuaian judul dengan isi yang dapat dicapai oleh siswa sebesar 67,10 dan termasuk dalam
kategori kurang.
4.1.1.2 Hasil Tes Keterampilan Menulis Karangan Narasi Aspek Susunan
Kalimat
Hasil penilaian tes menulis karangan narasi aspek susunan kalimat dapat dilihat secara rinci pada tabel 6 berikut
.
Tabel 6 Hasil Tes Keterampilan Menulis Karangan Narasi Aspek Susunan Kalimat
No kategori
Nilai F
Jumlah Nilai
Persen Rata-rata
1. Sangat Baik 16
7 ,
48 100
16 19
158 x
x
Kategori kurang 2.
Baik 12
2 24
10,52 3.
Cukup 8
14 112
73,69 4.
Kurang 4
3 12
15,79 Jumlah
19 148
100 48,7
Pada tabel 6 untuk keterampilan menulis karangan narasi aspek susunan kalimat dari 19 siswa diperoleh keterangan terdapat 2 siswa 10,52 yang
termasuk dalam kategori baik, terdapat 14 siswa 73,69 yang termasuk dalam kategori cukup, terdapat 3 siswa 15,79 yang termasuk dalam kategori kurang
dan tidak ada siswa yang termasuk dalam kategori sangat baik. Secara klasikal rata-rata keterampilan menulis karangan narasi aspek susunan kalimat yang dapat
dicapai oleh siswa sebesar 48,7 termasuk dalam kategori kurang
4.1.1.3 Hasil Tes Keterampilan Menulis Karangan Narasi Aspek Rangkaian
