55
berpengaruh dalam pembelajaran anak dirumah. Elemen masyarakat yang merasakan dampak pembelajaran disekolah.
D.Teknik Pengumpulan Data
Berdasarkan bentuk pendekatan kualitatif dan sumber data yang digunakan, serta untuk memperoleh data yang objektif dan dapat
dipertanggungjawabkan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara, observasi dan analisis dokumen.
1. Wawancara
Wawancara merupakan teknis dalam upaya menghimpun data yang akurat berdasarkan permasalahan dalam penelitian tertentu. Wawancara
adalah proses peneliti yang akan mengetahui hal – hal mendalam tentang
partisipan dalam menginterpretasikan situasi dan fenomena yang terjadi, yang belum bisa ditemukan melalui teknik observasi Stainback dalam
Sugiyono, 2015: 72. Data yang diperoleh dari teknis ini adalah dengan tanya jawab secara
lisan dan bertatap muka langsung antara pewawancara dengan subjek penelitian diantaranya Kepala Bidang sie. Pendidikan Luar Biasa, Kepala
Kursis TK-SD, Kepala Sekolah, Guru Pendamping Khusus, guru kelas sekolah inklusi dan wali siswa. Agar wawancara dapat berjalan lancar dan
tidak keluar dari pokok permasalahan dan tujuan dari penelitian ini maka diperlukan pedoman wawancara sebagai pedoman dan acuan dalam proses
wawancara.
56
Pedoman wawancara dibuat berdasarkan masalah penelitian. Permasalahan akan dijabarkan dalam sub- masalah, yang berisikan butiran
pertanyaan terkait fokus penelitian yang dilakukan. Wawancara yang digunakan untuk mendapat informasi dari subjek penelitian.
2.
Observasi
Pengumpulan data dengan teknik observasi menuntut peneliti terjun langsung dalam merasakan kegiatan sehari- hari yang diamati sebagai
sumber data penelitian Sugiyono, 2015: 64. Peneliti dalam melakukan penelitian akan mengamati secara langsung dan mencatat setiap aktivitas
kehidupan subjek yang diteliti sehingga data yang akan didapat lebih lengkap dan valid dari setiap perilaku yang terjadi. Peneliti hanya akan
melihat keberlangsungan pelaksanaan pengelolaan kebijakan asesmen di SD Brengosan I terkait situasi dan kondisi sekolah, sarana prasarana, keadaan
guru dan siswa, faktor pendukung dan penghambat.
3. Dokumentasi
Dokumen merupakan catatan peristiwa yang telah dilakukan pada masa lalu, yang dapat berwujud gambar, tulisan, atau karya dari seseorang
Sugiyono, 2015: 82. Metode ini digunakan untuk memperoleh data dengan menganalisa dokumen seperti sarana prasarana, sejarah lembaga pendidikan,
keadaan guru, siswa, karyawan, atau laporan pertanggunggjawaban. Pada penelitian ini peneliti akan mengkaji dokumen dari sejarah
lembaga pendidikan, surat keputusaan, rekapitulasi SPPI dan laporan pertanggunggjawaban program pada Sie. PLB. Sedangkan studi dokumen di
57
SD Brengosan I akan mencari data terkait rekap sarana prasarana, keadaan guru dan siswa, visi misi, instrumen identifikasi assessmen, hasil asesmen,
RPP, dan sejarah sekolah.
E. Instrumen Penelitian
