50
G. Pertanyaan Penelitian
Adapun pertanyaan penelitian dalam hal ini sebagai berikut: 1.
Bagaimana langkah- langkah implementasi kebijakan pengelolaan asesmen anak berkebutuhan khusus sekolah inklusi ?
2. Bagaimana hasil implementasi kebijakan pengelolaan asesmen anak
berkebutuhan khusus sekolah inklusi ? 3.
Bagaimana langkah sekolah dalam melaksanakan pengelolaan asesmen anak berkebutuhan khusus ini?
4. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran ABK di sekolah inklusi?
5. Bagaimana faktor pendukung dan faktor penghambat dalam
implementasi kebijakan pengelolaan asesmen anak berkebutuhan khusus sekolah inklusi ini?
51
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian dan Jenis Penelitian
Pendekatan penelitian menurut Arikunto 2006: 12 memiliki dua jenis, yaitu pendekatan penelitian kualitatif dan kuantitatif. Pendekatan
penelitian kualitatif adalah penelitian naturalistic alami, peneliti tidak menggunakan penafsiran terhadap hasil dan data angka, jika pun ada hanya
sebagai penunjang dalam mengumpulkan. Metode penelitian kuantitatif, banyak menuntut penggunaan data angka, baik dari pengumpulan,
penafsiran data, hingga penampilan hasilnya. Pada penelitian ini peneliti akan menggunakan pendekatan penelitian
kualitatif, dengan mengumpulkan data berdasarkan fakta di lapangan. Peneliti bermaksud menggambarkan data yang diperoleh dari penelitian
baik berupa data tertulis atau lisan melalui wawancara, dan pengamatan berdasarkan narasumber yang diteliti.
Jenis penelitian ini adalah deskripsif kualitatif. Deskriptif menurut Moh Nazir 2005: 23 yaitu prosedur pemecahan masalah yang diselidiki
dengan berusaha menggambarkan suatu subjek objek penelitian gejala,, fakta,lembaga, masyarakat, atau peristiwa, apa adanya sesuai yang terjadi
di lapangan. Menjelaskan keterkaitan antara suatu kejadian dengan makna, terlebih menurut pandangan partisipan. Data yang dikumpulkan berwujud
kata-kata, gambar bukan angka, jika terdapat data angka sifatnya hanya sebatas data pendukung dalam penelitian.
Kategori