123
4.1.3.3 Pembuatan Album Media Pembelajaran
Langkah yang dilakukan dalam pembuatan album adalah, pertama-tama peneliti merumuskan langkah-langkah kegiatan pembelajaran dengan media
pembelajaran bagian-bagian tubuh katak. Kemudian peneliti mengambil gambar dari setiap langkah beserta informasi-informasi mengenai media pembelajaran
bagian-bagian tubuh katak. Kemudian, peneliti menggunakan bantuan program komputer Microsoft Word 2010 dalam mendisain isi dan sampul album media
pembelajaran. Setelah soft file album media pembelajaran selesai dibuat, kemudian dicetak.
Pada tahap ini, pembuatan media pembelajaran dan album media pembelajaran telah selesai. Media pembelajaran dan album media pembelajaran
kemudian divalidasi terlebih dahulu sebelum diuji cobakan secara terbatas. Oleh karena itu, peneliti dapat melanjutkan ke tahap selanjutnya.
4.1.4 Validasi Produk
Validasi produk dilakukan untuk menilai produk berupa media pembelajaran dan album media pembelajaran yang telah dibuat. Validasi produk
menggunakan kuesioner yang telah disusun pada tahap kedua.
4.1.4.1 Validasi Produk Media Pembelajaran
Validasi produk media pembelajaran bagian-bagian tubuh katak dilakukan oleh beberapa ahli, yakni ahli pembelajaran IPA dan ahli
pembelajaran Montessori. Hasil validasi media pembelajaran disajikan pada tabel 4.28.
124 Tabel 4.28 Hasil Validasi Produk Media Pembelajaran oleh Ahli
Ahli No. Item
Total Rerata
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11
I 4
4 4
4 4
3 4
4 4
4 3
42 3,82
II 4
4 4
3 4
4 4
4 4
4 4
43 3,9
Rerata 42,5
3,86
Berdasarkan hasil validasi produk oleh ahli yang disajikan pada tabel 4.28, terhitung rerata skor sebesar 3,86. Apabila dilihat dari tabel 3.11, rerata
uji validasi kuesioner tersebut termasuk dalam kategori sangat baik. Lembar hasil validasi produk media pembelajaran oleh ahli dapat dilihat pada lampiran
4.4 halaman 233. Selain memberikan penilaian, para ahli juga memberikan komentar terhadap media pembelajaran yang dikembangkan. Komentar para ahli
dijadikan peneliti sebagai pertimbangan dalam melakukan perbaikan media pembelajaran. Rekapitulasi komentar validasi produk media pembelajaran oleh
para ahli disajikan pada tabel 4.29. Tabel 4.29 Rekapitulasi komentar validasi produk media pembelajaran
Ahli Komentar
Tindak Lanjut
I -
- II
Baik -
Berdasarkan komentar dari para ahli pada tabel 4.30, media
pembelajaran yang telah dibuat oleh peneliti sudah baik. Oleh karena itu, media pembelajaran dinyatakan layak digunakan tanpa perbaikan.
4.1.4.2 Validasi Produk Album Media Pembelajaran
Selain validasi produk media pembelajaran, validasi juga dilakukan pada produk album penggunaan media pembelajaran. Validasi produk album media
pembelajarn dilakukan oleh ahli IPA dan ahli pembelajaran Montessori. Tabel PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
125 4.30 adalah hasil validasi produk album penggunaan media pembelajaran oleh
ahli. Tabel 4.30 Hasil Validasi Produk Album Penggunaan Media Pembelajaran oleh
Ahli
Ahli No. Item
Total Rerata
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
I 4
4 4
4 4
4 4
3 4
4 43
3,91 II
4 4
4 4
4 4
3 3
4 3
41 3,72
Rerata 42
3,82
Berdasarkan hasil validasi produk album penggunaan oleh ahli yang disajikan pada tabel 4.30, terhitung rerata skor sebesar 3,82. Apabila dilihat
dari tabel 3.11 halaman 69, rerata uji validasi kuesioner tersebut termasuk dalam kategori sangat baik. Lembar hasil validasi produk media pembelajaran
oleh ahli dapat dilihat pada lampiran 4.5 halaman 237. Selain memberikan penilaian, para ahli juga memberikan komentar terhadap album penggunaan
media pembelajaran yang dikembangkan. Komentar para ahli dijadikan peneliti sebagai pertimbangan dalam melakukan perbaikan media pembelajaran.
Rekapitulasi komentar validasi produk album media pembelajaran oleh para ahli disajikan pada tabel 4.31.
Tabel 4.31 Rekapitulasi Komentar Validasi Produk Album Media Pembelajaran
Ahli Komentar
Tindak Lanjut
I Pengambilan foto pada kartu
materi diperjelas. Peneliti
melakukan pengulangan pengambilan foto
pada kartu materi.
II Ukuran gambar pada setiap
foto lebih diperbesar. Peneliti memperbesar ukuran
gambar, dengan tata letak yang sudah dirancang.
Gambar diperjelas. Peneliti
melakukan pengulangan pengambilan foto.
126 Pada tahap ini, media pembelajaran dan album media pembelajaran telah
divalidasi dengan kategori penilaian sangat baik. Dengan demikian, media pembelajaran siap untuk diujikan secara terbatas.
4.1.5 Uji Coba Lapangan Terbatas
Kategori