1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah

kemampuan kerja sama siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sleman dalam pembelajaran IPS. 2. Untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara penggunaan metode Student Teams-Achievement Division STAD dengan Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC dalam meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sleman.

F. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat yang bertujuan untuk membantu meningkatkan kualitas pendidikan, antara lain: 1. Manfaat Teoritis Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjelaskan kejelasan teoritis dan pemahaman mengenai ilmu pengetahuan khususnya terhadap kemampuan kerja sama antar siswa dalam mata pelajaran IPS kelas VIII SMP Negeri 2 Sleman melalui metode STAD dan CIRC serta dapat dijadikan literatur untuk penelitian yang relevan selanjutnya. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Peneliti Hasil penelitian ini dapat memberikan dampak dalam menambah pengalaman, pengetahuan dan wawancara bagi peneliti dalam hal penerapan metode STAD dan CIRC dalam pembelajaran IPS di kelas guna meningkatkan kemampuan kerja sama antara siswa, serta sebagai sarana dalam mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh selama di perkuliahan. b. Bagi Guru Penelitian ini memberikan gambaran guru dalam merancang pembelajaran dengan menggunakan metode Student Teams- Achievement Division STAD dan Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC sebagai metode pembelajaran yang efektif, sehingga dapat meningkatkan serta mengembangkan kemampuan kerja sama dan hasil belajar. c. Bagi Siswa 1 Penelitian diharapkan dapat mendorong siswa untuk dapat termotivasi dengan menggunakan metode STAD dan CIRC dalam pembelajaran IPS. 2 Diharapkan siswa dapat meningkatkan kerja sama dengan menggunakan metode STAD dan CIRC serta dapat meningkatkan hasil belajar IPS. d. Bagi Jurusan IPS FIS UNY Penelitian ini diharapkan dapat memberikan tambahan literatur penelitian tentang penerapan metode Student Teams- Achievement Division STAD dan Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC dalam pembelajaran IPS dan dapat dipakai masukan bagi kegiatan penelitian-penelitian selanjutnya.

Dokumen yang terkait

The Effectiveness Of Using Student Teams-Achievement Divisions (STAD) Techniques in Teaching Reading

1 16 116

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

The effectiveness of using student teams achievement division (stad) technique in teaching direct and indirect speech of statement (A quasi experimental study at the eleventh grade of Jam'iyyah Islamiyyah Islamic Senior high scholl Cege)

3 5 90

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DI KELAS VIII SMP NEGERI 28 MEDAN T.A. 2013/2014.

0 2 19

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN METODE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION Peningkatan Minat Dan Hasil Belajar IPS Dengan Metode Student Teams Achievement Division Bagi Siswa Kelas V SD Negeri 1 Tegalgondo Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 0 13

PERBEDAAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DENGAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB MATERI EKOSISTEMDI SMA NEGERI 11 MEDAN.

0 1 19