Tujuan Pembelajaran SIMPULAN DAN SARAN

Indonesia. d. Motivasi 1. Siswa menerima motivasi dari guru untuk melestarikan flora dan fauna serta menghemat listrik agar tidak terjadi perubahan iklim karena global warming. 2. Siswa menerima informasi tentang topik dan tujuan pembelajaran dari guru tentang perubahan musim dan persebaran flora- fauna 3. Siswa menerima informasi tentang topik dan tujuan pembelajaran dari guru. 4. Siswa mengerjakan pretest Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1. Siswa membaca materi yang diberikan guru serta mendiskusikan tugas kelompok sesuai dengan tugas kelompok. b. Elaborasi Pelaksanaan metode Student Teams-Achievement Division 1. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang heterogen. Setiap kelompok terdiri dari 4-5 orang. Setelah setiap siswa bergabung dengan kelompoknya masin-masing, guru membagikan lembar kerja pada setiap kelompok. Kemudian guru menyampaikan pengantar materi tentang perubahan musim dan persebaran flora- fauna kepada siswa. 2. Siswa menyimak penjelasan tentang kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan yaitu dengan metode Student Teams-Achievement Division . 3. Guru meminta siswa untuk mendiskusikan lembar kerja yang dibagikan. Setiap kelompok harus menyelesaikan lembar kerja sesuai dengan petunjuk atau perintah yang di lembar tersebut. Guru mengawasi jalannya diskusi kelompok dan memberikan pengarahan apabila ada pertanyaan dari siswa. 50 menit Kegiatan Penutup a. Refleksi 1. Guru bersama siswa melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran. 2. Siswa mendapat penjelasan kegiatan 10 menit pembelajaran pada pertemuan berikutnya yaitu presentasi kelompok. 3. Doa dan salam. Pertemuan ke-2 2x 40 menit 80 menit Kegiatan Pendahuluan Pembukaan: 1. Membuka pelajaran dengan menyampaikan salam, berdoa dan melakukan pengecekan kehadiran siswa. 2. Mengingatkan siswa untuk menyiapkan hasil kerja diskusi yang akan dipresentasikan. 3. Guru mengecek hasil diskusi yang akan dipresentasikan. 10 menit Kegiatan Inti 1. Kegiatan Elaborasi a. Guru meminta perwakilan masing-masing kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok. Guru menyilahkan siswa lain untuk bertanya atau memberi responsi terkait hasil presentasi. Guru memandu jalannya responsi sambil meluruskan pendapat atau jawaban yang mungkin kurang tepat atau kurang lengkap agar siswa dapat lebih memahami materi secara komprehensif. b. Setelah dirasa cukup, setiap siswa kembali ke kelompoknya masing-masing. Guru membagikan soal kuis individual berupa posttest dan meminta siswa mengerjakannya selama 10 menit. Meski kuis bersifat individual, skor kuis akan berimplikasi pada skor kelompok. c. Guru meminta siswa mengoreksi dan menilai hasil kuis secara silang kemudian menghitung raihan skor kelompok. d. Guru memberikan hadiah penghargaan kepada tim dengan raihan skor kelompok terbaik. 2. Kegiatan Konfirmasi a. Guru mengkondisikan kelas untuk tenang. Setiap siswa diminta kembali ke tempat duduknya semula dengan tertib. b. Guru memberikan klarifikasi atau penguatan materi pada siswa. 60 menit Kegiatan Penutup a. Guru menyampaikan pertanyaan refleksi kepada para tentang perubahan musim dan persebaran flora-fauna. 10 menit