Prestasi Belajar . Perhitungan Data Tentang Motivasi dan Prestasi Belajar

Kerajaan Samudra Pasai, Kerajaan Makasar, Kerajaan Banten kepada setiap siswa dengan cara memanggil salah satu anggota kelompok dan meminta siswa untuk meletakannya di setiap meja kelompoknya. Guru menjelaskan perkembangan kerajaan Islam yang ada di Indonesia. Guru membagikan bacaan mengenai beberapa kerajaan Islam yang ada di Indonesia kemudian guru membagikan lembar kerja 1 kepada setiap kelompok, kemudian guru memberikan penjelasan cara dan petunjuk mengerjakan lembar kerja. Pada lembar kerja 1 diisi dengan mencari informasi yang ada di dalam bacaan tersebut. Guru berkeliling dan membimbing siswa bila masih kesulitan dalam mengisi lembar kerja. Setelah siswa selesai mengerjakan lembar kerja 1, guru membagikan lembar kerja selanjutnya, lembar kerja selanjutnya yaitu lembar kerja 2, setiap kelompok diminta untuk menceritakan salah satu kerajaan Islam yang menurutnya menarik kedalam beberapa paragraf. Setelah selesai mengerjakan, setiap kelompok maju untuk mempresentasikan hasil diskusinya. Siswa kembali ketempat duduk masing-masing kemudian guru memberikan penguatan mengenai materi yang telah dipelajari. Guru juga menanyakan kepada siswa mengenai materi yang belum dipahami. Kegiatan akhir, siswa menuliskan kesimpulan dan refleksi pada lembar kerja. Setelah ditulis beberapa siswa maju untuk membacakan kesimpulan materi yang telah dipelajari dan refleksi pembelajaran pada hari ini. Guru memberikan tindak lanjut dengan memberikan tugas pada siswa untuk membaca dan belajar di rumah tentang materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya. Pembelajaran ini diakhiri dengan salam penutup dan mempersilahkan siswa untuk istirahat. b Pertemuan 2 Pertemuan 2 dilaksanakan pada hari Jumat, 16 Januari 2015 pukul 09.50-11.00, dalam hal ini peneliti dibantu oleh 3 teman yang bertugas sebagai pengamat motivasi siswa dan mendokumentasikan saat proses penelitian berlangsung serta guru kelas V B sebagai pengamat motivasi. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan setelah jam istirahat, sehingga pada saat pembelajaran akan dimulai, banyak siswa yang masih makan jajanan dan bermain di luar kelas. Peneliti mengajak siswa masuk ke dalam kelas dan memberikan waktu kepada siswa beberapa saat untuk menghabiskan makanannya. Kemudian peneliti memulai pembelajaran. Kegiatan awal, guru mengajak siswa untuk masuk kelas dan duduk dengan tenang. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam. Hari ini semua siswa kelas V B berangkat. Guru bertanya kepada siswa “Apa kerjaan islam pertama di Indonesia? ”. Guru bertanya lagi “Siapa raja pertama kerajaan Samudra Pasai? ”. Guru menjelaskan