Motivasi siswa di dalam kelas Interaksi Siswa dengan Siswa Mengerjakan tugas

15 KPS 85 Sangat Tinggi 16 MDS 95 Sangat Tinggi 17 NW 87,5 Sangat Tinggi 18 RYR 86,25 Sangat Tinggi 19 RS 93,75 Sangat Tinggi 20 RAY 87,5 Sangat Tinggi 21 RR 88,75 Sangat Tinggi 22 SDR 83,75 Sangat Tinggi 23 WLH 86,25 Sangat Tinggi 24 ZM 91,25 Sangat Tinggi 25 SCF 86,25 Sangat Tinggi 26 EP 83,75 Sangat Tinggi Jumlah 2239,5 Rata-rata 86,13 Sangat Tinggi 3 Hasil Motivasi Belajar Siswa Hasil perhitungan motivasi belajar siswa diperoleh dengan menghitung lembar observasi dan kuesioner. Tabel 4.9. Hasil Rata-Rata Motivasi Siswa Siklus II Variabel Intrumen Hasil Kerjasama Lembar observasi 81,06 Kuesioner 86,13 Rata-rata 83,59

3. Data Prestasi Belajar Siswa

a. Data Prestasi Belajar Siswa Kondisi Awal

Tabel 4.10 Daftar Nilai Kondisi Awal No Nama Siswa Nilai Keterangan 1 NRC 75 Tuntas 2 ABP 70 Tidak Tuntas 3 NM 65 Tidak Tuntas 4 DTD 60 Tidak Tuntas 5 LL 80 Tuntas 6 AHAP 75 Tuntas 7 ANS 60 Tidak Tuntas 8 APN 80 Tuntas 9 ALK 65 Tidak Tuntas 10 APW 50 Tidak Tuntas 11 APM 75 Tuntas 12 ARF 75 Tuntas 13 DSF 55 Tidak Tuntas 14 DCK 60 Tidak Tuntas 15 DA 75 Tuntas 16 EY 65 Tidak Tuntas 17 FAP 80 Tuntas 18 FFK 75 Tuntas 19 HKP 75 Tuntas 20 ID 65 Tidak Tuntas 21 LNA 50 Tidak Tuntas 22 LW 55 Tidak Tuntas 23 LA 75 Tuntas 24 MPH 80 Tuntas 25 MR 60 Tidak Tuntas 26 NMA 55 Tidak Tuntas 27 NIG 75 Tuntas 28 RB 50 Tidak Tuntas 29 RNO 60 Tidak Tuntas 30 RA 65 Tidak Tuntas 31 RR 75 Tuntas 32 TED 50 Tidak Tuntas 33 TF 55 Tidak Tuntas 34 TM 55 Tidak Tuntas 35 VH 75 Tuntas 36 YAP 55 Tidak Tuntas 37 AMU 60 Tidak Tuntas Rata-rata 65.06 Tidak Tuntas Jumlah Siswa Mencapai KKM 15 Siswa 41,39 Jumlah Siswa Belum Mencapai KKM 22 Siswa 58,61

b. Data Prestasi Belajar Siswa Pada Siklus I

Berdasarkan data awal siswa dengan nilai rata-rata siswa 65,06. Setelah dilakukan tindakan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, dapat diperoleh data nilai siswa sebagai berikut. Tabel 4.11. Data Nilai Siswa Siklus I No Nama Nilai Keterangan 1 HFD 40 Tidak Tuntas 2 IJM 75 Tuntas 3 MAF 50 Tidak Tuntas 4 AW 50 Tidak Tuntas 5 ARP 70 Tidak Tuntas 6 CN 75 Tuntas 7 DS 80 Tuntas 8 DPF 50 Tidak Tuntas 9 DTP 75 Tuntas 10 EF 70 Tidak Tuntas 11 GMI 75 Tuntas 12 GAA 60 Tidak Tuntas 13 KBP 75 Tuntas 14 KDP 75 Tuntas 15 KPS 65 Tidak Tuntas 16 MDS 75 Tuntas 17 NW 75 Tuntas 18 RYR 75 Tuntas 19 RS 70 Tidak Tuntas 20 RAY 80 Tuntas 21 RR 75 Tuntas 22 SDR 75 Tuntas 23 WLH 85 Tuntas 24 ZM 75 Tuntas 25 SCF 70 Tidak Tuntas 26 EP 75 Tuntas Jumlah 1815 Rata-rata 69.80 Tidak Tuntas Jumlah Siswa Mencapai KKM 16 Siswa 61,53 Jumlah Siswa Belum Mencapai KKM 10 Siswa 38,47

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 TRUNUH Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPS Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Trunuh Kec

0 1 15

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS V Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas V SD Negeri 03 Wonorejo, Gondan

0 0 15

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUIMODEL PEMBELAJARAN TIPE STAD PADA SISWA KELAS Peningkatan Motivasi Belajar Ips Melalui Model Pembelajaran Tipe Stad Pada Siswa Kelas IV Sd Negeri Rogomulyo 02 Semester I Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 0 14

Peningkatan kerjasama dan prestasi belajar IPS melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas III B SD Negeri Denggung.

0 0 2

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas V B SD Negeri Tlacap melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

1 2 314

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Ungaran 1 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 7 402

Peningkatan motivasi dan prestasi belajar IPS menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas V A SD Negeri Denggung.

0 0 313

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar mata pelajaran IPS menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik Student Teams Achievement Divisions (STAD) pada siswa kelas V SD N Denggung tahun ajaran 2012/2013.

0 1 181

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS kelas IV SD Kanisius Wirobrajan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

0 0 2

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS V SD N DENGGUNG TAHUN AJARAN 20122013 SKRIPSI

0 1 179