Penilaian Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

Refleksi 1. Bagaimana perasaanmu mengikuti pelajaran hari ini? 2. Kesulitan-kesulitan apa saja yang kamu alami dalam belajar? 156 LAMPIRAN 8 PERANGKAT PEMBELAJARAN SIKLUS 2 SILABUS KelasSemester : V2 Tema : Sejarah Peradaban Indonesia Subtema : Peninggalan Kerajaan Islam Indonesia Pembelajaran : 3 Alokasi Waktu : 1 X Pertemuan 6 JP Kompetensi Inti : 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru, dan tetangganya serta cinta tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan mencoba menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber IPS 3.2 Mengenal perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya. 4.2 Menceritakan hasil pengamatan mengenai perubahan dan keberlanjutan yang terjadi dalam kehidupan manusia dan masyarakat Indonesia pada masa penjajahan, masa tumbuhnya rasa kebangsaan serta perubahan dalam aspek 3.2.1 Mengenal sejarah peninggalan kerajaan- kerajaan Islam yang ada di Indonesia 4.2.1 Bercerita dengan terpandu mengenai peninggalan kerajaan- kerajaan Islam yang ada di Indonesia. Penggalan - Siswa mengamati gambar yang ada di buku siswa - Siswa mengemukakan pendapatnya mengenai gambar kerajaan yang ada di buku siswa. - Siswa dibagi ke dalam 5 kelompok - Setiap kelompok terdiri dari 5-6 siswa secara heterogen. - Kelompok 1 bernama Demak - Kelompok 2 bernama Samudra Pasai - Kelompok 3 bernama Aceh - Kelompok 4 bernama Mataram - Kelompok 5 bernama Makasar - Siswa mencari informasi mengenai peninggalan kerajaan-kerjaan Islam Indonesia melalui teks bacaan. - Siswa mendiskusikan hasil pengamatannya dengan siswa lain dalam kelompok. - Siswa menuliskan informasi yang didapat tentang peninggalan kerajaan-kerajaan Islam Indonesia. - Setelah selesai berdiskusi, setiap Penilaian  Teknik : Tes  Bentuk Instrumen: Soal pilihan ganda 6 JP  Buku Guru kelas 5 kurikulum 2013  Buku Siswa kelas 5 kurikulum 2013