B. Setting Penelitian
a. Tempat Penelitian Tempat penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah SD Negeri
Denggung. SD Negeri Denggung Terletak di Jalan Candi Gebang, Bangunrejo, Tridadi , Kecamatan Sleman, Yogyakarta 555111.
b. Subyek Penelitian Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VB SD Negeri
Denggung tahun ajaran 20142015 dengan jumlah siswa 26 yang terdiri dari 11 siswa perempuan dan 15 siswa laki-laki.
c. Obyek Penelitian Obyek penelitian ini ialah penerapan model pembelajaran kooperatif
tipe STAD untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPS pada materi sejarah perkembangan kerajaan Islam di Indonesia.
b. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan selama 6 bulan tahun ajaran
20142015 yakni bulan November 2014 - Apr il 2015.
Tabel 3.1 Jadwal Penelit ian
No Tahap
Penelitian Bulan
November Desember Januari Februari
Maret April
1 Proses
perijinan ke sekolah
2 Observasi
pra penelitian
kondisi awal
3 Penyusunan
Proposal 4
Pengajuan proposal
5 Perencanaan
Istrumen 6
Pelaksanaan Siklus 1
7 Pelaksanaan
Siklus 2 8
Pengolahan data
hasil penelitian
9 Penyelesaian
kelengkapan penelitian
10 Ujian 11 Revisi
12 Pembuatan artikel
. C.
Rencana Penelitian 1.
Persiapan
a. Permintaan ijin kepada Kepala Sekolah SD N Denggung Permintaan ijin dimaksudkan agar kegiatan penelitian dapat berjalan
dengan lancar dengan persetujuan dari pihak sekolah.
b. Observasi Observasi bertujuan untuk mengumpulkan data tentang kondisi
sesungguhnya yang terjadi di kelas VB SD Negeri Denggung. c. Identifikasi Masalah
Setelah diperoleh data dari hasil kuesioner dan observasi maka peneliti dapat mengidentifikasi masalah yang terjadi dan menentukan tindak
lanjut. d. Mengkaji kompetensi dasar dan materi pokok.
Merumuskan isi dan materi dari kompetensi dasar sehingga diperoleh indikator.
e. Menyiapkan dan menyusun instrumen pembelajaran silabus, RPP, bahan ajar.
f. Menyiapkan dan menyusun instrumen pengumpulan data lembar pengamatan motivasi, lembar kuesioner, kisi-kisi soal, soal evaluasi,
instrumen penelitian g. Mempersiapkan sarana pendukung dalam kegiatan pembelajaran
media.
2. Rencana Setiap Siklus
Sebelum pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif metode STAD siswa diberi tugas untuk membaca materi pelajaran yang akan diajarkan pada pertemuan berikutnya mengenai
materi yang telah ditentukan. Rencana dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan tahapan sebagai berikut:
a. Siklus 1
Siklus pertama ini dilaksanakan dalam dua kali pertemuan dan dalam setiap pertemuan dilaksanakan 2 jp 35 menit jam pelajaran. Tahap
proses pembelajaran siklus pertama sebagai berikut:
1 Rencana Tindakan
Dalam tahap perencanaan ini meliputi sebagai berikut: a Menentukan tema pembelajaran
b Menelaah materi pembelajaran IPS c Membuat RPP
d Menyiapkan media pembelajaran tentang materi pembelajaran
IPS e Menyiapkan alat evaluasi berupa tes dan lembar kerja siswa
f Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa
dan guru 2
Pelaksanaan Tindakan a
Pertemuan I Pra-kegiatan
1 Mempersiapkan media, salam, doa, presensi. 2 Pengkondisian kelas.
Kegiatan awal
1 Salam dan doa pembuka. 2 Guru melaksanakan apersepsi.
3 Siswa diberi motivasi untuk belajar. 4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran IPS.
Kategori