melalui diskusi. Bahan tugas untuk kelompok ini harus terlebih dahulu dipersiapkan oleh guru agar kompetensi dasar yang
diharapkan dapat tercapai. 5 Guru memberikan post-test kepada setiap siswa secara individu.
6 Guru memfasilitasi
siswa dalam
membuat rangkuman,
mengarahkan, dan
memberikan penegasan
pada materi
pembelajaran yang telah dipelajari dalam proses diskusi dan
penjelasan dari guru tadi. 7 Guru
memberikan reward
kepada kelompok
berdasarkan perolehan nilai peningkatan hasil belajar individual dari nilai pre
test ke nilai post test . Pembelajaran kooperatif memungkinkan siswa memahami materi
jauh lebih baik daripada siswa yang belajar sendiri, karena ketika belajar kelompok, siswa yang menerima penjelasan temannya akan
belajar lebih banyak daripada belajar sendiri Slavin, 1995 : 19.
c. Kelebihan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Menurut Slavin 2005:103 kelebihan dari pembelajaran kooperatif tipe STAD adalah:
1 Setiap siswa memiliki kesempatan untuk memberikan kontribusi yang substansial kepada kelompoknya.
2 Menggalakkan interaksi secara aktif dan positif dan kerjasama anggota kelompok menjadi lebih baik.
3 Membantu siswa untuk memperoleh hubungan pertemanan lintas rasial yang lebih banyak.
Menurut Rusman 2011:204 kelebihan dari pembelajaran STAD adalah:
4 Prestasi dan hasil belajar yang baik bisa didapatkan oleh semua anggota kelompok.
5 Kuis yang terjadi pada langkah-langkah pembelajaran membuat siswa lebih termotivasi.
5. Mata Pelajaran IPS
a. Pengertian IPS
Menurut Somantri dalam Sapriyana, 2009:11, IPS adalah seleksi ilmu dari disiplin ilmu-ilmu sosial dan humaniora, serta kegiatan dasar
manusia yang diorganisasikan dan disajikan secara ilmiah dan psikologis untuk tujuan pendidikan.
Sedangkan menurut
Solihatin Raharjo
2005:14, Ilmu
Pengetahuan Sosial IPS membahas hubungan antara manusia dengan lingkungannya, lingkungan masyarakat di mana anak didik
tumbuh dan
berkembang sebagai
bagian dari
masyarakat, dihadapkan pada berbagai permasalahan yang ada dan terjadi di
lingkungan sekitarnya. Dari pendapat kedua ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa cara
pandang mereka terhadap Ilmu Pengetahuan Sosial IPS sama, yaitu ilmu
yang mempelajari
tentang kehidupan
manusia dan
lingkungan sosialnya di mana manusia itu hidup dan melakukan aktivitas-aktivitas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Oleh
karena itu IPS harus diajarkan di Sekolah Dasar, agar siswa dapat
