Berdasarkan tabel 16 diatas, pada kategori tinggi ada 2 siswa atau 6 , pada kategori sedang 14 siswa atau 44 , kategori rendah 14 siswa atau 44
dan sedangkan kategori sangat rendah 2 siswa atau 6 . Berdasarkan tabel di atas dapat digambarkan keadaan awal motivasi belajar siswa melalui diagram sebagai
berikut:
Gambar III : Diagram Keadaan Awal Motivasi Belajar Siswa
c. Keadaan Awal Prestasi Belajar Sejarah Siswa
Selain melakukan observasi terhadap tingkat motivasi siswa, peneliti juga melihat prestasi keadaan awal siswa, data tersebut diambil dari hasil mid semester
genap siswa. Data prestasi belajar tersebut diperoleh berdasarkan pembelajaran sejarah yang dilakukan oleh guru mata pelajaran sebelum menggunakan model
pembelajaran Student Teams Achievement Division STAD.
6 44
44 6
sangat tinggi tinggi
cukup rendah
sangat rendah
Berikut disajikan kondisi awal prestasi belajar sejarah siswa kelas XI IPS I di SMA NEGERI 2 NGAGLIK.
Tabel 17 : Data Kondisi awal Prestasi Belajar Siswa kelas XI IPS I Negeri 1 Ngaglik
No Nama Siswa
Nilai Ketuntasan Belajar
Ya Tidak
1 A H K
77 √
2 A D
70 √
3 A I
78 √
4 A S P
68 √
5 Chb
77 √
6 B C W
72 √
7 C A G
73 √
8 C A
79 √
9 C L S
77 √
10 D A
76 √
11 D P
78 √
12 D A P
70 √
13 D C N
74 √
14 D K
78 √
15 D S
72 √
16 D H I
74 √
17 F A
67 √
18 Ft
78 √
19 F H
71 √
20 F N A
71 √
21 F Y S
77 √
22 G P T
74 √
23 I J F
73 √
24 I N
75 √
25 I M H
76 √
26 I N
74 √
27 K W
74 √
28 L J
76 √
29 V O
77 √
30 Y K
68 √
31 Y C
70 √
32 Y P
72 √
Jumlah 2366
14 18
KKM 75
Persentase 44
56 Tertinggi
79 Terendah
67 Rata-rata
73,94
Berdasarkan tabel 17 di atas kondisi awal prestasi belajar siswa kelas XI IPS I sebelum penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team
Achievement Division STAD menunjukkan bahwa siswa yang mencapai KKM berjumlah 14 siswa atau 44, sedangkan sisiwa yang mendapat nilai di bawah
KKM berjumlah 18 orang atau 56 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebelum tindakan penelitian, sebagian besar siswa kelas XI IPS I nilai pelajaran
sejarah berada di bawah KKM yang di tentukan yaitu 75
Tabel 18 : Data Presentase Keadaan Awal Prestasi Belajar Siswa No Kriteria
Nilai Tingkat Penugasan
Prestasi belajar
Frekuensi Persentase Rata-
rata 1
Sangat Tinggi 90 - 100
73,94 2
Tinggi 80 -89
3 Cukup
70 - 79 29
90,63 4
Kurang 60 - 69
3 9,38
5 Sangat Kurang
0 - 59 Jumlah
Gambar IV : Diagram Keadaan Awal Prestasi Belajar Siswa
91 9
Sangat Tinggi Tinggi
Cukup Kurang
Sangat Kurang
2. Deskripsi Pelaksanaan Siklus I
