1 dan 5 KESIMPULAN DAN SARAN

E. Sangat otoriter dalam megambil keputusan 7. Setelah Proklamasi Kemerdekaan, Jepang masih menggangap mereka mempunyai kekuasaan di sana sehingga menimbulkan tindakan-tindakan Heorik di berbagai daerah. Di Bali, terdapat gerakan pemuda yang bertujuan untuk merebut kekuasaan dari tangan Jepang yang terjadi pada tanggal …. A. 13 Desember 1945 B. 14 Desember 1945 C. 15 Desember 1945 D. 16 Desember 1945 E. 17 Desember 1945 8. Pada tanggal 6 Oktober 1945, terdapat sekelompok pemuda dan tokoh masyarakat yang membentuk Angkatan Pemuda Indonesi API. Dan pembentukan API ini terjadi di daerah …. A. Medan B. Palembang C. Surabaya D. Jakarta E. Aceh 9. Perhatikan unsur-unsur pembentuk negara di bawah ini 1 Rakyat 2 Wilayah 3 Pemerintah yang berdaulat 4 Pengakuan dari negara lain Berdasarkan data di atas, yang merupakan 3 unsur pokok konstitutif syarat berdirinya sebuah negara adalah pada nomor …

A. 1, 2, dan 3

B. 2, 3, dan 4 C. 3, 4 dan 1 D. 4, 1, dan 2 E. 3, 2, dan 4 10. Berikut ini unsur pembentuk negara yang bersifat deklaratif adalah …. A. Rakyat B. Pemerintah yang berdaulat

C. Pengakuan dari negara lain

D. UUD E. Wilayah 11. Setelah dibubarkannya BPUPIK, kemudian dibentuk lah Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia PPKI yang diketuai oleh …. A. Ki Hajar Dewantoro PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

B. Ir. Soekarno

C. Ahmad Subarjo

D. Moh. Hatta E. Otto Iskandardinata 12. Perhatikan pernyataan berikut ini 1 Mensahkan UUD 2 Menetapkan kementrian negara 3 Mengangkat presiden dan wakil presiden 4 Membagi wilayah Indonesia menjadi 8 provinsi 5 Membentuk komite nasional Berdasarkan pernyataan di atas, yang merupakan hasil dari sidang PPKI yang pertama pada tanggal 18 Agustus 1945 adalah …. A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 3 dan 4 D. 4 dan 5

E. 1 dan 3

13. Berdasarkan pernyatan nomor 12, yang merupakan hasil dari sidang kedua PPKI adalah ditunjukkan oleh nomor …. A. 1 dan 2 B. 2 dan 3 C. 1 dan 3

D. 2 dan 4

E. 4 dan 5 14. Pada tanggal 16 Oktober 1945, Wakil Presiden RI mengeluarkan Maklumat no. X. berikut ini yang merupakan isi dari maklumat tersebut adalah …. A. Pembentukan Badan Pekerja Komite Nasional B. Merumuskan haluan politik negara

C. Pemberian kekuasaan legislatif

D. Membantu tugas para mentri E. Melakukan peyempurnaan UUD 15. Setalah terbentuknya Komite Nasional Indonesia Pusat KNIP, badan ini menyelenggarakan beberapa sidang. Berikut ini yang merupakan hasil dari sidang KNIP adalah …. A. Menetapkan dua belas kementrian yang membantu presiden B. Membagi wilayah Indonesia menjadi delapan provinsi C. Membentuk badan keaman rakyar

D. Mengusulkan kepada presiden supaya KNIP diberikan hak

kekuasaan legislatif selama lembaga MPRDPR belum terbentuk

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)

1 6 287

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Siswa yang Diajar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan TGT (Penelitian Kuasi EKsperimen di SMAN 1 Bekasi))

0 42 0

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

PENGGUNAAN STRATEGI STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS Penggunaan Strategi Student Team Achievement Division (Stad) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Muruh Gantiwarno Tah

0 2 11

PENERAPAN METODE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN Penerapan Metode Student Team Achievement Division (STAD) Dalam Upaya Peningkatan Keaktifan Pembelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS 2 SMA N Karangpandan Ta

0 0 15

PENERAPAN METODE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN Penerapan Metode Student Team Achievement Division (STAD) Dalam Upaya Peningkatan Keaktifan Pembelajaran Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS 2 SMA N Karangpandan Ta

0 0 14

Peningkatan motivasi dan prestasi belajar sejarah melalui model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Ngaglik.

0 2 206