23
d. Peningkatan Nilai Individu individual Improvement Score. Peningkatan nilai
individu dilakukan untuk memberikan tujuan presentasi yang ingin dicapai jika siswa dapat berusaha keras dan hasil prestasi yang labih baik dari yang telah
diperoleh sebelumnya. Setiap siswa dapat menyumbangkan nilai maksimum pada kelompoknya dan setiap siswa mempunyai skor dasar diperoleh dari rata-
rata tes atau kuis sebelumnya, selanjutnya siswa menyumbangkan nilai untuk kelompok berdasarkan peningkatan nilai individu yang diperoleh.
e. Penghargaan kelompok Team Recgnation. Kelompok mendapatkan sertifikat
atau penghargaan lain jika rata-rata skor kelompok melebihi kriteria tertentu. Skor tim siswa dapat juga digunakan untuk menentukan dua puluh persen dari
peringkat mereka.
7. Konsep Sejarah
Sejarah merupakan bagian penting dalam hidup kita. Dengan sejarah kita bisa belajar banyak dan menjadi lebih baik. Maka sejarah sangatlah penting untuk
dipelajari. Kata sejarah bersal dari bahasa Arab syajara berarti terjadi, syajarah berarti pohon, syajarah an-nasab berarti pohon silsilah, bahasa Inggris history
23
. Pohon dalam hal ini bisa dikaitkan dengan keluarga raja yang diibaratkan
membentuk sebuah
pohon yang
bercabang yang
melambangkan keturunannya.Sejarah sebagai ilmu dapat berkembang dengan cara: 1
perkembangan dalam filsafat, 2 perkembangan dalam teori sejarah, 3 perkembangan dalam ilmu-ilmu lainnya, dan 4 perkembangan dalam metode
23
Kuntowijoyo, Pengantar Ilmu Sejarah, Bentang Pustaka, Yogyakarta, 1995, hlm. 1
24
sejarah. Perkembangan sejarah selalu berarti berubah bahwa sejarah selalu responsive terhadap kebutuhan masyarakat akan informasi
24
. Kata syajarah ini mula-mula dimaksudkan sebagai gambaran silsilah
sesuai dengan situasi masyarakat waktu itu yang terutama berorientasi pada penonjolan peranan para penguasa raja, maka kebanyakan asal-usul yang ditulis
waktu itu adalah kelompok orang-orang besar, sehingga kelihatan sekali sifat istanasentrisnya. Ini bisa dibandingkan dengan pengertian sejarah yang tumbuh di
Eropa Barat, seperti kata history dalam bahasa Inggris yang sebernarnya berasal dari bahasa Yunani historia yang berarti belajar dengan cara bertanya-tanya.
25
Kalau pengertian ini dipandang secara luas maka sudah mengacu pada pengertian ilmu.
I G Widja menyatakan bahwa sejarah sebagai suatu studi yang berusaha untuk mendapatkan pengertian tentang segala sesuatu yang telah dialami oleh
manusia di masa lampau yang bukti-buktinya masih bisa ditelusuri atau ditemukan pada masa sekarang.
26
Pendapat ini memberi pengertian bahwa sejarah itu memiliki ciri khas tersendiri bila dibandingkan dengan ilmu lain. Dengan kata
lain, sejarah itu harus disertai bukti-bukti yang kuat dan memiliki relevansi terhadap kehidupan manusia pada zaman sekarang.
24
Ibid, hlm. 22
25
I.G Widja, Pengantar Ilmu Sejarah dalam Perspektif Pendidikan, Satya Wacana, Semarang. 1988, hal. 8
26
Ibid, hlm. 8
25
8. Materi Pelajaran
