d. Motivasi Belajar Sejarah Siswa pada Siklus II
Pengamatan motivasi belajar siswa pada siklus II dilakukan melalui cara pengamatan kegiatan belajar siswa dikelas. Pengamatan tersebut bertujuan untuk
mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran sejarah menggunakan model pembelajaran tipe Student Teams Achievement Divisions
STAD dan unruk mengetahui perbandingan dengan siklus I. hasil dari siklus II dapat dilihat dalam tabel berikut:
Tabel 26 : Data Motivasi Belajar Siswa Siklus II NO.
NAMA Skor
Nilai Keterangan
ST T S R SR
1 A H K
166 94,86
√ 2
A D 149
85,14 √
3 A I
167 95,43
√ 4
A S P 149
85,14 √
5 C H B
129 73,71
√ 6
B C W 152
86,86 √
7 C A G
141 80,57
√ 8
C A 160
91,43 √
9 C L S
123 70,29
√ 10
D A 164
93,71 √
11 D P
127 72,57
√ 12
D A P 131
74,86 √
13 D C N
151 86,29
√ 14
D K 168
96,00 √
15 D S
137 78,29
√ 16
D H I 171
97,71 √
17 F A
125 71,43
√ 18
Ft 138
78,86 √
19 F H
151 86,29
√ 20
F N A 142
81,14 √
21 F Y S
125 71,43
√ 22
G P T 112
64,00 √
23 I J F
150 85,71
√ 24
I N 152
86,86 √
25 I M H
153 87,43
√ 26
I N 153
87,43 √
27 K W
116 66,29
√ PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
28 L J
129 73,71
√ 29
V O 153
87,43 √
30 Y K
131 74,86
√ 31
Y C 142
81,14 √
32 Y P
157 89,71
√
Total 4614
2636,6 7
13 10 2 Tertinggi
171 97,71429
Terendah 112
64 Rata-rata
144,19 82,393
Dari table 26 di atas dapat diketahui bahwa terdapat skor tertinggi pada siklus II yaitu terletak pada skor 171 dengan nilai 97,7 dan terendah terletak pada
skor 112 dengan nilai 60,50. Pada siklus II terdapat 7 orang pada ketegori sangat tinggi, 13 siswa pada kategori tinggi, 10 siswa pada kategori sedang dan 2 siswa
pada kategori rendah. Hal ini menunjukkan peningkatan motivasi yang baik dalam mengikuti pembelajaran sejarah dengan menggunakan model pembelajaran tipe
Student Teams Achievement Divisions STAD. Pada siklus II ini siswa sudah baik dalam mengikuti proses pembelajaran terbukti dengan meningkatnya motivasi
siswa yang terlihat jelas signifikan. Berikut hasil observasi motivasi belajar siswa pada siklus II
Tabel 27 : Data Kategori Motivasi Belajar Siswa Siklus II No
Nilai Motivasi Belajar
F Frek Relatif
Interprestasi
1 90- 100
7 22
Sangat Tinggi 2
80 -89 13
41 Tinggi
3 70
– 79 10
31 Sedang
4 60 - 69
2 6
Rendah 5
0 -59 Sangat Rendah
Jumlah 32
100
Berdasarkan tabel 27 diatas, dapat diketahui bahwa dalam kategori sangat tinggi terdapat 7 siswa atau 22 , kategori tinggi 13 siswa atau 41 , kategori
sedang 10 siswa atau 31 , kategori rendah 2 siswa atau 6 dan tidak ada siswa yang berada kategori sangat rendah. Berdasarkan tabel di atas dapat digambarkan
motivasi belajar siswa siklus II melalui diagram sebagai berikut:
Gambar VII : Diagram Motivasi Belajar Siswa Siklus II e.
Prestasi Belajar Sejarah Siswa pada Siklus II
Prestasi belajar sejarah siswa kelas IX IPS I SMA NEGERI 2 NGAGLIK diukur berdasarkan hasil penilaian proses dan hasil penilaian produk. Hasil
penilaian proses yaitu berupa hasil penilaian terhadap tugas-tugas siswa dan hasil pengamatan keterampilan kooperatif siswa. Sedangkan hasil penilaian produk
yang berupa hasil ulangan atau tes yang dilakukan setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions STAD pada
siklus kedua. Adapun prestasi belajar siklus II dapat dilihat pada tabel berikut:
22
41 31
6 sangat tinggi
tinggi cukup
rendah sangat rendah
Tabel 28 :Data Prestasi Belajar Sejarah Siswa Siklus II
No Nama Siswa
Nilai Ketuntasan Belajar
Ya Tidak
1 A H K
90 √
2 A D
96 √
3 A I
74 √
4 A S P
80 √
5 Chb
88 √
6 B C W
86 √
7 C A G
88 √
8 C A
90 √
9 C L S
88 √
10 D A
96 √
11 D P
94 √
12 D A P
98 √
13 D C N
92 √
14 D K
96 √
15 D S
84 √
16 D H I
72 √
17 F A
88 √
18 Ft
92 √
19 F H
90 √
20 F N A
84 √
21 F Y S
94 √
22 G P T
98 √
23 I J F
94 √
24 I N
92 √
25 I M H
90 √
26 I N
96 √
27 K W
86 √
28 L J
86 √
29 V O
90 √
30 Y K
96 √
31 Y C
88 √
32 Y P
90 √
Jumlah 2866
30 2
KKM 75
Persentase 94
6 Tertinggi
98 Terendah
72 Rata-rata
89,56
Berdasarkan tabel 28 di atas menunjukkan bawa pada siklus II yang nilainya mencapai KKM berjumlah 30 siswa atau 94 , sedangkan siswa yang
nilainya tidak mencapai KKM berjumlah 2 orang atau 6 . Rata-rata nilai siswa pada silklus II adalah 89,56, dengan nilai tertinggi 98 dan nilai terendah 72. Untuk
mengetahui prestasi belajar siswa pada siklus II ditunjukkan dalam tabel persentase berikut.
Tabel 29: Data Persentase Prestasi Belajar Siswa Siklus II No Kriteria
Kriteria Prestasi
belajar
Frekuensi Persentase Rata-
rata 1
Sangat Tinggi 90 - 100
19 59,37
89,56 2
Tinggi 80 -89
11 34,37
3 Cukup
70 - 79 2
6,25 4
Kurang 60 - 69
5 Sangat Kurang
0 -59 Jumlah
32 100
Gambar VIII : Prestasi Belajar Siswa Siklus II
60 34
6 Sangat Tinggi
Tinggi Cukup
Kurang Sangat Kurang
f. Refleksi Siklus II
Kategori