Deskripsi Data Uji Coba Kelompok Kecil

2. Penyediaan contoh kasus untuk membantu memahami materi 4,30 Sangat Baik 3. Kejelasan alur cerita komik 4,20 Baik 4. Kejelasan rumusan soal 4,10 5. Tingkat kesulitan soal 4,10 Baik Rata-rata 4,14 Baik Aspek Muatan Pendidikan Karakter 1. Kesesuaian nilai-nilai karakter dengan isi materi 4,20 Baik 2. Kandungan contoh-contoh karakter 4,30 Sangat Baik 3. Fasilitas untuk mempraktikkan karakter 4,00 Baik 4. Fasilitas untuk menuliskan hasil refleksi 4,00 Baik 5. Pengembangan karakter diri 4,20 Baik 6. Pengembangan karakter social 4,50 Sangat Baik 7. Pengembangan karakter yang menunjang pembentukan kompetensi 4,20 Baik Rata-rata 4,20 Baik Jumlah seluruh rata-rata 24,91 Rata-rata keseluruhan 4,15 Baik Dari tabel diatas hasil penilaian pada uji coba kelompok kecil, pada aspek tampilan dalam kriteria “Baik” dengan rerata skor sebesar 4,16, aspek penyajian dalam kriteria “Baik” dengan rerata skor sebesar 4,18, aspek kebahasaan dalam kriteria “Baik” dengan rerata skor sebesar 4,05, aspek pembelajaran dalam kriteria “Baik” dengan rerata skor sebesar 4,18, aspek isi dalam kriteria “Baik” dengan rerata skor sebesar 4,14, dan aspek muatan pendidikan karakter dalam kriteria “Baik” dengan rerata skor sebesar 4,20. Rerata gabungan pada tabel di atas menunjukkan bahwa hasil penilaian sebesar 4,15. Skor ini tergolong kriteria “Baik” menurut tabel pedoman konversi data kuantitatif ke data kualitatif dengan skala lima. Kesimpulan dari uji coba kelompok kecil adalah komik akuntansi bermuatan pendidikan karakter ini dinyatakan layak untuk digunakanuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran.

b. Revisi Produk dari Uji Coba Kelompok Kecil

Penilaian terhadap buku komik pada saat uji coba kelompok kecil menunjukkan bahwa hasil penilaian yang diberikan 10 siswa pada uji coba ini termasuk dalam kriteria “Baik” dengan skor rata-rata 4,15. Hampir semua komponen penilaian diberi nilai baik. sebagian besar dari siswa menganggap media pembelajaran berupa komik sangat menarik, dapat membantu siswa dalam belajar, dan memudahkan dalam memahami materi yang disampaikan melalui media pembelajaran berupa buku komik. Siswa juga memberikan saran dan komentar terhadap media pembelajaran berupa komik. Saran dan komentar yang diberikan adalah sebagai berikut. 1. Komiknya bagus, mudah dimengerti ,menarik, tidak membuat bosan jenuh dan dapat meningkatkan inovasi belajar 2. Diperbanyak lagi seri komiknya 3. Jangan terlalu kecil tulisannya 4. Masih kurang menonjol karakternya Dengan adanya saran dan komentar yang diberikan, maka komik ini tidak direvisi, Poin2 tidak dilakukan revisi karena sebenarnya ada 4 seri dalam yaitu seri A dengan materi Persamaan Dasar Akuntansi, seri B dengan materi memproses jurnal perusahaan jasa, seri C memproses buku besar perusahaan jasa, dan seri D menyusun laporan keuangan perusahaan jasa. Ke empat seri ini sudah dibuat dengan peneliti yang berbeda.Poin3 tidak dilakukan revisi karena tulisan komik sudah dirancang berdasarkan standar komik. Poin4 tidak dilakukan revisi karena karakter yang yang dibuat sudah sesuai dengan standar komik yang dikembangkan.

3. Data Uji Coba Kelompok Besar

a. Deskripsi Data Uji Coba Kelompok Besar

Uji coba kelompok besar dilakukan pada 2 sekolah yaitu SMK Negeri 1 Yogyakarta dan SMK Bopkri 1 Yogyakarta. Uji coba kelompok besar SMK Negeri 1 Yogyakarta dilakukan pada tanggal 3 Agustus 2016 dengan jumlah responden sebanyak 34 siswa kelas XI Akuntansi 1, sedangkan uji coba kelompok besar SMK Bopkri 1 Yogyakarta dilakukan pada tanggal 4 Agustus 2016 dengan jumlah responden sebanyak 14 siswa kelas XI Akuntansi. 1 SMK Negeri 1 Yogyakarta Berikut ini adalah contoh hasil penilaian oleh siswa pada uji coba kelompok besar I dari salah satu siswa. Tabel 4.40 Contoh Penilaian Produk Komik Akuntansi Pada Aspek Tampilan oleh Siswa pada Uji Coba Kelompok besar I No Aspek yang Dinilai Skala 1 2 3 4 5 1. Kemenarikan desain sampul √ 2. Keteraturan desain halaman komik √ 3. Pemilihan jenis huruf √ 4. Pemilihan ukuran huruf √ 5. Kemudahan untuk membaca tekstulisan √ 6. Kesinambungan transisi antar halaman √ 7. Kesesuaian cerita, gambar, dan materi √ 8. Layout gambar dan teks √ 9. Penyelesaian komik √ Jumlah 8 35 Total Skor 43 Rata-rata Skor 4,78 Kriteria Sangat Baik Tabel 4.41 Contoh Penilaian Produk Komik Akuntansi Pada Aspek Penyajian oleh Siswa pada Uji Coba Kelompok besar I No Aspek yang Dinilai Skala 1 2 3 4 5 1. Keruntutan penyajian isi buku komik √ 2. Alur cerita ringkas dan to the point √ 3. Kejelasan alur cerita √ 4. Kemenarikan alur cerita √ 5. Kemenarikan gambar tokoh √ Jumlah 25 Total Skor 25 Rata-rata Skor 5 Kriteria Sangat Baik Tabel 4.42 Contoh Penilaian Produk Komik Akuntansi Pada Aspek Kebahasaan oleh Siswa dari Uji Coba Kelompok besar I No Aspek yang Dinilai Skala 1 2 3 4 5 1. Kejelasan petunjuk penggunaan komik √ 2. Kesantunan penggunaan bahasa √ 3. Ketepatan dialogteks dengan ceritamateri √ .4 Kemudahan untuk memahami setiap percakapan dalam komik √ 5. Kebenaran penulisan dan penggunaan EYD √ 6. Penggunaan bahasa baku √ Jumlah 8 20 Total Skor 28 Rata-rata Skor 4,67 Kriteria Sangat Baik PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 4.43 Contoh Penilaian Produk Komik Akuntansi Pada Aspek Pembelajaran oleh Siswa pada Uji Coba Kelompok besar I No Aspek yang Dinilai Skala 1 2 3 4 5 1. Kejelasan isi materi √ 2. Kejelasan topik pembelajaran √ 3. Kejelasan contoh kasus dalam materi √ 4. Ketuntasan belajar √ 5. Ketepatan dialogteks cerita untuk memperjelas penyampaian materi. √ Jumlah 4 20 Total Skor 24 Rata-rata Skor 4,80 Kriteria Sangat Baik Tabel 4.44 Contoh Penilaian Produk Komik Akuntansi Pada Aspek Isi oleh Siswa pada Uji Coba Kelompok besar I No Aspek yang Dinilai Skala 1 2 3 4 5 1. Kejelasan isi materi √ 2. Penyediaan contoh kasus untuk membantu memahami materi √ 3. Kejelasan alur cerita komik √ 4. Kejelasan rumusan soal √ 5. Tingkat kesulitan soal √ Jumlah 4 20 Total Skor 24 Rata-rata Skor 4,80 Kriteria SangatBaik Tabel 4.45 Contoh Penilaian Produk Komik Akuntansi Pada Aspek Muatan Pendidikan Karakter oleh Siswa pada Uji Coba Kelompok besar I No Aspek yang Dinilai Skala 1 2 3 4 5 1. Kesesuaian nilai-nilai karakter dengan tingkat perkembangan siswa √ 2. Kandungan contoh-contoh karakter √ 3. Fasilitas untuk mempraktikkan karakter √ 4. Fasilitas untuk menuliskan hasil refleksi √ 5. Pengembangan karakter diri √ 6. Pengembangan karakter sosial √ 7. Pengembangan karakter yang menunjang pembentukan kompetensi √ Jumlah 8 25 Total Skor 33 Rata-rata Skor 4,7 Kriteria Sangat Baik Berikut ini adalah hasil penilaian produk akhir oleh siswa pada uji coba kelompok besar I. Tabel 4.46 Rekapitulasi Hasil Penilaian Produk Komik Akuntansi Aspek Tampilan, Aspek Penyajian, Aspek Kebahasaan, Aspek Pembelajaran, Aspek Isi dan Aspek Muatan Pendidikan Karakter oleh Siswa pada Uji Coba Kelompok besar I NO Keterangan Rata- rata Skor Kriteria Aspek Tampilan 1. Kemenarikan desain sampul 4,09 Baik 2. Keteraturan desain halaman 4,15 Baik 3. Pemilihan jenis huruf 3,91 Baik 4. Pemilihan ukuran huruf 4,12 Baik 5. Kemudahan untuk membaca tekstulisan 3,94 Baik 6. Kesinambungan transisi antar halaman 4,12 Baik 7. Kesesuaian cerita, gambar, dan materi 4,33 Sangat Baik 8. Layout gambar dan teks 4,06 Baik 9. Penyelesaian komik 4,03 Baik Rata-rata 4,08 Baik Aspek Penyajian 1. Keruntutan penyajian isi buku komik 4,15 Baik 2. Alur cerita ringkas dan to the point 4,12 Baik 3. Kejelasan alur cerita 4,20 Baik 4. Kemenarikan alur cerita 4,09 Baik 5. Kemenarikan gambar tokoh 4,20 Baik Rata-rata 4,15 Baik Aspek Kebahasaan 1. Kejelasan petunjuk penggunaan komik 4,15 Baik 2. Kesantunan penggunaan bahasa 4,15 Baik 3. Ketepatan dialogteks dengan ceritamateri 4,20 Baik 4. Kemudahan untuk memahami setiap percakapan dalam komik 4,21 Baik 5. Kebenaran penulisan dan penggunaan EYD 4,00 Baik 6. Penggunaan bahasa baku 3,90 Baik Rata-rata 4,10 Baik Aspek Pembelajaran 1. Kejelasan isi materi 4,15 Baik 2. Kejelasan topik pembelajaran 4,27 Sangat Baik 3. Kejelasan contoh kasus dalam materi 4,20 Baik 4. Ketuntasan belajar 4,18 Baik 5. Ketepatan dialogteks cerita untuk memperjelas penyampaian materi 4,20 Baik Rata-rata 4,19 Baik Aspek Isi 1. Kejelasan isi materi 4,09 Baik 2. Penyediaan contoh kasus untuk membantu memahami materi 4,27 Sangat Baik 3. Kejelasan alur cerita komik 4,20 Baik 4. Kejelasan rumusan soal 4,12 Baik 5. Tingkat kesulitan soal 4 Baik Rata-rata 4,13 Baik Aspek Muatan Pendidikan Karakter 1. Kesesuaian nilai-nilai karakter dengan isi materi 4,30 Sangat Baik 2. Kandungan contoh-contoh karakter 4,21 Baik